四年级上册数学课件-8 不确定现象 ︳西师大版 (共17张PPT) 17页

不确定现象 第 1 课时 义务教育教科书（西南师大版） 观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？ 2 抛硬币。 　　我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。 正面 反面 活动要求： 1 、抛硬币之前先猜一猜是正面朝上还是反面朝上，抛后看看与猜的结果是否相同。 2 、抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬币摇几下，再抛到桌面上。 3 、小组同学每人抛 4 次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。 实验 1. 观察统计情况，你们发现了什么？ 2. 思考：为什么会出现这样的实验结果？ 抛币人 正面次数 反面次数 第一人 第二人 第三人 第四人 第五人 第六人 合计 合作探究 抛一枚硬币，落地后可能是正面向上 , 也可能是反面向上。在数学上，我们把像这样的，可能出现的结果不止一种，而使人们事先不能确定的现象叫做“ 不确定现象 ” 。通常用“ 可能 …… ，也可能 …… ” 来描述。 小结 生活中还有哪些现象是不确定现象，请你用“ 可能 …… ，也可能 …… ” 进行描述。 说一说： 摸彩球 小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。 小结： 像这种必然出现的现象是“ 确定现象 ” ，通常用“ 一定 ”或“ 不可能 ”来描述。 你能猜出以上动物摸出的球是什么颜色？为什么？ 3 生活中还有哪些现象是确定现象，请你用“ 可能 …… ，不可能 …… ” 进行描述。 说一说： 考考你：连线 请用“ 一定 ”“ 可能 ”“ 不可能 ”判断下列事件发生的可能性。 填一填 , 你能行 1.早上太阳从东方升起。（ ） 2.后天会下雨。（ ） 3 .黄老师从出生到现在没吃过一点东西。（ ） 4 .小明爸爸的年龄比小明大。（ ） ５.两位数乘两位数的积（ ）是四位数。 一定 可能 不可能 一定 可能 根据图片信息判断。 （ 1 ）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ ） （ 2 ）小猫一定能摸到红球。（ ） （ 3 ）小猫不可能摸到蓝球。（ ） （ 4 ）小猫能摸到红球也是确定现象。（ ） （ 5 ）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ ） √ х х х √ 动动脑 故事 在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着 “ 生 ” 和 “ 死 ” 。如果摸到 “ 生 ” 则生，如果摸到 “ 死 ” 就死。 你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？ 　　　　 故事 可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有 “ 生 ” 的纸条拿掉，换成了 “ 死 ” 字，而大法官并不知道。 这下，奴隶的命运会怎样呢？ 故事 　　 有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择“生”“死”时，这个奴隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场的人全惊呆了。 同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 我们 可能 不是最优秀的，但只要求真务实、勤于思考，我们 不可能 落后！ 相信只要努力学习， 一定 会有收获！加油！ 教师寄语 再见！