2020秋部编版小学语文三年上册第八单元知识点复习测测卷及答案 共五套 35页

部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（一） 一、基础训练营(36 分) 1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出 来并改正在括号里。(3 分) A．跌．倒(diē) 大众．(zhòng) 丢三落．四(luò) ( ) B．情况．(kuàng) 激烈．(lèi) 联．系(lián) ( ) C．胸脯．(pú) 仰．头(yǎng) 秒．针(miǎo) ( ) 2．看拼音，写词语。(6 分) yáo huàng huò zhě kěn dìng shǒu zhǎng jiāo wài shuāng tuǐ 3．选词填空。(填字母)(3 分) A．陆续 B．继续 C. 连续 (1)上课了，大家( )从外面走进教室。 (2)大雨( )下了三天三夜，庄稼都烂了。 (3)战斗胜利了，我们还要( )清扫战场。 4．填写合适的词语。(6 分) ( )的姿势 ( )的目光 ( )的掌声 ( )的白桦树 ( )地歌唱 ( )地取出 5．仿写词语。(12 分) 慢吞吞(ABB 式) ____________ ____________ _____________ 一摇一晃(ABAC 式) ____________ ____________ __________ 目瞪口呆(含人体器官) ___________ ___________ __________ 争分夺秒(含近义词) __________ ___________ __________ 6．按要求写句子。(6 分) (1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句) _________________________________________________________ (2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句) _________________________________________________________ (3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(5 分) 7．司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游 泳的你看到了别人落水，你该怎么办？(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列 一份清单出来。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(14 分) 9．按课本内容填空。(9 分) (1)残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一 次掌声是________________，第二次掌声是___________________。 (2)________年春的齐会战斗中，________同志为了抢救伤员，冒着生 命危险，连续工作了__________小时。 (3)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以 看出列宁是一个____________________的人，男孩是一个_______ _______________________________________________的人。 (4)____________，暖于布帛；___________，深于矛戟。——《荀子》 10．判断，对的打“√”，错的打“×”。(5 分) (1)《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。( ) (2)《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。( ) (3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。( ) (4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。( ) (5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。( ) 四、阅读检阅台(20 分) 11．课内阅读。(12 分) 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子 刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也 镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声 音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大 家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 (1)在文中找出下列词语的近义词。(2 分) 猛烈( ) 慢慢( ) (2)“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。(4 分) _________________________________________________________ (3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变 化？(4 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的 认识。(2 分) 掌 声 是 ______________ ， 能 ______________ ； 掌 声 是 ______________，能______________。 12．课外阅读。(8 分) 巧捞簪子 古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈 低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找 来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。 井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈 有些泄(xiè)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也 替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳， 趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。” 董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完 转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。 董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(shù)强烈的光， 可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿 来一面镜子。 他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正 好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到 井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。 (1)量词巧搭配。(3 分) 一( )竹竿 一( )镜子 一( )阳光 (2)给加点的字选择正确的解释。(2 分) ①泄．气( ) A．排出 B．走漏 C．放松 ②一束．强烈的光( ) A．量词 B．捆绑 C．限制 (3)请用“——”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。 (1 分) (4)这篇短文中的董辉是一个( )(2 分) ①勇敢的孩子。 ②聪明、机智的孩子。 五、习作百花园(25 分) 13．关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心 爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱” 故事。 参考答案： 一、1.A.luò là B．lèi liè C．√ 2．摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿 3．(1)A (2)C (3)B 4．示例：美妙 有神 热烈 高大 婉转 敏捷 5．示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自 语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变 万化 6．(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。 (2)烟雾把小庙淹没了。 (3)示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。 二、7.示例：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以 救人的工具进行搭救。 8．略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样 就不会遗漏了。 三、9.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬 (2)1939 白求恩 六十九个 (3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实 (4)与人善言 伤人以言 10．(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× 四、11.(1)热烈 渐渐 (2)示例：凝视 注目 瞩目 俯视 (3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们 一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生 活的勇气。 (4)示例：一首美妙的歌 唤起人们的勇气 一朵芬芳的花 使人振 奋精神 12．(1)根 面 束 (2)①A ②A (3)他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳 光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯， 反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快 就捞上来了。 (4)② 五、13.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人 的事情，也可以写别人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过 和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（二） 一、积累与运用。 1．把句子规范、端正、整洁地抄写在自己的本子田字格里。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 2．读拼音，写词语。 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个 nán hái（ ），因为他是 chéng shí（ ）的。 3．下列加点字的读音完全相同的一组是( )。 A．落后 丢三落四 B．斗争 战斗 C．调换 调整 D．中间 中肯 4．下列词语中没有错别字的一组是( )。 A.炎寒 平息 B．掌声 文净 C．热列 持久 D．郊外 轮流 5．将正确答案的序号填在括号里。 (1)下列词语中的“yǒng”字与“勇敢”的“勇”相同的一项是( )。 A.游 yǒng B．yǒng 远 C．yǒng 气 D．yǒng 叹 (2)下列对加点字的解释，正确的一项是( )。 A．一儿登瓮 登：刊载或记载 B．光持石 持：拿着，握着 C．击瓮破之 之：的 D．戏于庭 庭：厅堂 (3)与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的一项是( )。 A．爱人若爱其身 B．不迁怒，不贰过 C．仁者爱人，有礼者敬人 D．与人善言，暖于布帛；伤人以 言，深于矛戟 6．按要求完成句子练习。 (1)用加点的词语写句子。 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃她走上了讲台。 (2)照样子仿写句子。 例：树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 窗外有三只小猫： ， 。 7．把下面的句子连成一段通顺的话，并按要求填空。 ( )小河自言自语：“我以为自己很大，原来大海比我大多了！” ( )秋天，河水涨起来，河面变宽了。 ( )可是到了大海，他怎么也看不到边际。 ( )小河觉得自己大极了，他得意地向大海流去。 ( )大海说：“如果没有无数河流汇到这儿来，我也大不到哪里去 呀！” 读了这段话，我认为小河很 ，大海很 。（填一组反 义词） 8．为下列句子选择合适的语气。（填序号） A.紧张 B．担心 C．坚定 D．难过 (1)这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红 色胸脯的灰雀吗？” ( ) (2)男孩说：“没……我没看见。” ( ) (3)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ( ) (4)男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。’’ ( ) 9．根据课文内容填空。 学完本单元的课文，我们认识了 的司马光， 的 英子， 的男孩。像这祥的人物我还知道 的 ， 的 。 10．综合实践。 放假了，小力报名参加了“冬令营”，他准备去超市购买下面的 物品。妈妈建议 小力分类列出要买的东西，这样购物时既方便又不会遗漏。请你帮 助他整理出一份 购物清单吧。（填序号） 二、阅读与理解。 （一） 司马光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退 ③为家人讲，即了④其大旨⑤。自是⑥手不释书，至不知饥渴寒暑。 [注释] ①凛然：严肃庄重的样子。②闻：听。③退：回去。④ 了：清楚。⑤大旨：大 意，主要意思。⑥自是：从此。 1．给下列句中的加点字选择正确的解释。 (1)司马光生七岁。( ) A.出生 B．生长 C．生活 (2)至不知饥渴寒暑。( ) A.至于 B．到达 C．甚至 2．根据你的理解填空。 司 马 光 听 到 有 人 讲 ， 非 常 喜 欢 ， 回 家 后 马 上 。从此 。 3．下列朗读节奏划分正确的是( )。 ．A．司马光生／七岁，凛然／如／成人 B．司马光生／七岁， 凛然／如／成人 C．司马光／生七岁，凛然／如成人 D．司马光／生／七岁， 凛然／如成人 4．根据短文内容，下面理解正确的一项是( )。 A.司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子 B．司马光是个爱给别人讲 故事的孩子 C．司马光是个勤奋好学的孩子 D．司马光是个乐于助人的孩子 5 ． 我 认 为 学 习 古 文 的 好 办 法 有 。（至少写出两条） （二）善意的传递 ①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让 他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见 □装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道 路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。” ②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿 婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在 想： 。结果，不但阿婆家外面的路灯 全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥， 就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固 艰固）的水泥房， 每天还有很多人来看望阿婆， （陪 赔）着她说笑。 ③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整 个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。 1．用“＼”划去括号中错误的字词。 2．加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是( )。 ①感到疑惑不解 ②忧愁、烦恼 ③因为疑惑而发闷 3．在文中第①段的方框中填上恰当的标点。 4．第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。 5．盲眼阿婆装灯的原因是 ；大家装灯的原因 是 。 读 了 这 个 故 事 ， 我 深 受 感 动 ， 我 想 到 了 《 墨 子 》 中 的 “ ”。 6．短文以“善意的传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中 还有什么可以传递呢？ 试着填一填。 ( )的传递 ( )的传递 ( )的传递 三、表达与交流。 同学们，一个学期的校园生活丰富多彩，你一定参加了许多喜欢 的活动，如读书、踢球、滑冰……请选择一项你最喜欢的活动，以“我 参加了 ”为题完成习作。注意先把题目补充完整，写出活动 的过程和自己的感受，尝试用上积累的词句，正确使用标点符号。 参考答案 一、1．略 2．男孩 诚实 3．B 4．D 5．(1)C (2)B (3)D 6．(1)示例：小树在风中一摇一晃的，像一个站 不稳的醉汉。 (2)示例：两只眼睛是天蓝的 一只眼睛是 浅黄的 7.4 1 325 示例：骄傲 谦虚 8．(1)B (2)A (3)D (4)C 9．示例：冷静机智 变得开朗自信 天真诚实 坚守阵地 白求恩 等待灰雀 列宁 10．示例：食物：①②③ 服饰：④⑦⑩ 洗漱 用品：⑤⑧⑨⑩ 电子用品：⑥⑥ 二、(一)1．(1)B (2)C 2．《左氏春秋》 讲给家人听 他的手里 就不能放下书本，甚至不知道饥饿口 渴、寒冷炎热 3．C 4．C 5．示例：看注释，联系上下文，边读边想等 （二）1．艰固 赔 2．① 3． ：“ ， ， ？” 4．示例：阿婆都这么关心我们了，我们也 该向阿婆学习，多关心别人 5．从小路上走过的人常常会因为看不清楚 道路而摔跤，很不方便被阿婆乐于助人 的奉献精神感动了示例：爱人若爱其身 6．示例：温暖 正能量 爱 三、略 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（三） ー、给下面的字选读音，连线。(6 分) rě níng lián xuè yǎng zhèn 联 镇 惹 仰 宁 血 二、读句子，根据拼音正确、工整地写出汉字。(8 分) pǔ tōng huà shùn Iì 学校准备举行 比赛。我 地进入 gǔ lì 了决赛。同学们 我说:“你一定最棒!”我多么 pàn wàng 夺得第一名啊!决赛开始了，我沉着地发挥出 lì jí rè 了最佳水平。我讲完后，教室里 响起了 liè rú yuàn yǐ cháng 的掌声。我 地站在领奖台上， jī dòng 心里 极了。 三、按要求组词。(7 分) 1.形近字组词。(4 分) 轮( ) 诚( ) 没( ) 惜( ) 论( ) 城( ) 投( ) 措( ) 2.多音字组词。(3 分) 斗 dòu( ) dǒu( ) 落 luò( ) lào( ) 调 tiáo( ) diào( ) 四、按要求写词语。(8 分) 1.近义词:关心—( ) 立即—( ) 恳求—( ) 敏捷—( ) 2.反义词:安全—( ) 失败—( ) 难过—( ) 鼓励—( ) 五、说说下面句子的意思。(6 分) 1.群儿戏于庭。 ______________________________________________ 2.众皆弃去。 ______________________________________________ 六、按要求写句子。(6 分) 1.小男孩放飞了灰雀。(改成“把”字句) ______________________________________________ 2.司马光把水缸砸破了。(改成“被”字句) ______________________________________________ 3.在温暖的集体中，我们感受到了温暖。(修改病句) ______________________________________________ 七、口语交际。(4 分) 人人都会有不开心、不如意的时候，这时我们最需要的就是鼓励。 鼓励在人际交往中有很大的作用，我们要学会用适当的方式给予别人 鼓励，并坦诚地接受别人的鼓励。请以此为话题，和同学们交流。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 八、课内阅读。(11 分) 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下，地终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看 到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始 讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故 事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.用“_____”画出描写英子神态的语句，用“ ”画出描写英子动作的 语句。(4 分) 2.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”英子因为 __________________________________ 而犹豫。(3 分) 3.“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声 热烈而持久。”“骤然”的意思是________ ________，这次掌声包含着_________________。(4 分) 九、课外阅读。(14 分) 一张纸条 上初中那年，我喜欢《格林童话》到了(痴心 痴迷)的地步。那时 父母工资微薄，除了(维持 维护)生活以外，根本没有余钱去买一本既 不能吃又不能穿的书。 平时父母总是把钱放在写字台的抽屉(tì)里，而钥匙就放在写字 台上。几经(忧都犹豫)之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿出 了一张 2 元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格 林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久 的一本童话故事书。禁不住“仙子”的(迷惑 诱惑)，我如法炮(páo)制。 当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条:“峰儿，你 是个 好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸 条，悄悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。 一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 1，用“ ”划去括号里用得不恰当的词。(4 分) 2.画横线的句子中“类似的错误”指什么?(3 分) ______________________________________________ 3.从短文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?用“ ”画 出来。(3 分) 4.结合短文，理解正确的是( )。(多选)(4 分) A.短文中的父母对孩子要求非常严格，可是方法不太好 B.如果父母教育孩子讲究方法，就会达到预想的效果 C.“我”私自拿钱买书是因为父母不同意给“我”买书 D.“我”是一个诚实、勇于改正错误的孩子 十、习作。(30 分) 题目:我敬佩的人 谁都有自己的偶像，也许他(她)是你的老师、也许是你的长辈、 也许是你的同学或者小伙伴，甚至是文学作品里的人物。他(她)为什 么让你敬佩?把你的想说的话写下来，不少于 350 字。 参考答案 一、 二、普通话 顺利 鼓励 盼望 立即 热烈 如愿以偿 激动 三、1.轮船 议论 诚实 城墙 没有 投票 可惜 举措 2.批斗 斗米 降落 落枕 调和 调查 四、1，近义词:关怀 马上 请求 灵活 2.反义词:危险 胜利 高兴 打击 五、1.一群小孩在庭院中玩要、嬉戏。 2. 大家全都离开。 六、1.小男孩把灰雀放飞了 2.水缸被司马光砸破了。 3. 去掉“温暖的”。 七、略 八、1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子的泪水流了下来 慢吞吞地站了起来。 一摇一晃地走上了讲台 向大家深深地鞠了一躬 2.考虑应不应该站起来去讲台上讲故事 3.突然大家给英子的鼓励 九、1.痴心 维护 忧郁 迷惑 2.像上次那样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱 去买书。 3.一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生 的尊严。 4. BD 十、略 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（四） 一、汉字积累屋。（18 分） 1．看拼音，写词语。（8 分） tíng yuàn huī què kěn dìng yǒng qì rè liè huò zhě lěng dòng chéng shí 2．给下列加点字选择正确的读音。打“√”。（4 分） 斗．争（dòu dǒu） 司．机（sī shī） 豆渣．（zā zhā） 镇．定（zhèng zhèn） 安宁．（níng nìng） 调．查（diào tiáo） 姿．势（zī zhī） 迅速．（sù shù） 3．找出每组加点字读音不同的一项，写在括号里。（2 分） （1）A．导弹 B．子弹 C．弹琴 D．弹弓 （ ） （2）A．处理 B．到处 C．处置 D．处分 （ ） 4．读拼音，写同音字。（4 分） lì nán chí xī 严（ ） （ ）孩 （ ）续 （ ）阳 谷（ ） （ ）北 （ ）到 可（ ） 二、词语游艺厅。（17 分） 1．词语巧搭配。（4 分） 撤走 情绪 深深地 鞠躬 充满 伤员 如实地 讨论 镇定 困难 热烈地 拥抱 战胜 信心 紧紧地 告诉 2．把下面的词语补充完整，并完成练习。（8 分） 目（ ）口呆 耳闻目（ ） 怒目圆（ ） （ ）花缭乱 争分（ ）（ ） 欢（ ）乱（ ） 一摇（ ）（ ） （1）第一行中所填的字都含有________，这些字都与________有关，我还知道这样的字有 ________、________。 （2）选词填空。 ①听了他说的这件事，我们个个惊得________。 ②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。 3．写出下面加点词语的反义词，使句子通顺完整。（3 分） （1）（ ）的白桦树下站着一个瘦弱．．的男孩。 （2）天气严寒．．的时候，灰雀怕冷。天气（ ）的时候，灰雀会怕（ ）吗？ 4．找出每组中不是同类的词语，画上“________”。（2 分） （1）枕头 毛毯 凉席 菜板 蚊帐 （2）沐浴液 肥皂 茶几 洗面奶 护发素 三、句子训练营。（6 分） 1．白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句） _______________________________________________________________________________ _____________ 2．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句） _______________________________________________________________________________ _____________ 3．爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是________________________ _____________________________________________。（续写句子） 四、课文拷贝室。（8 分） 1．把下面的句子补充完整，并完成练习。（6 分） 群儿______________，一儿登瓮，足______________。 （1）这句话中“儿”的意思是______________，“庭”的意思是______________。（2 分） （2）用自己的话说一说这句话的意思。（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．在下面的句子里填上合适的名言警句。（2 分） （1）生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中 “_____________________________，_____________________________”说的就是这个意思。 （2）“_____________________________，_____________________________”这句话告诉我 们，要懂得关爱他人，尊敬他人。 五、语言实践园。（3 分） 张小青放学回家后，发现妈妈还没有回来，她想给妈妈做一顿晚餐。在熬米粥时，她不知道 要放多少水和米，正巧看到邻居王奶奶买菜回来，她想向王奶奶请教一下，她该怎么问呢？ 想一想，写下来。 _______________________________________________________________________________ ____________ _______________________________________________________________________________ ____________ 阅读·理解·感悟（共 18 分） 六、阅读课内片段，完成练习。（5 分） 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站 在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道， 男孩是诚实的。 1．由“那个男孩站在白桦树旁，低着头”可以看出男孩 ____________________________________。（1 分） 2．“列宁看看男孩，又看看灰雀”，这时列宁会想 _________________________________________。（2 分） 3．列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？下列说法正确的一项是（ ）。（2 分） A．列宁喜欢和灰雀说话 B．列宁不喜欢男孩 C．列宁不想伤害男孩的自尊心。 七、阅读短文，完成练习。（13 分） ___________________ 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问 儿子：“吃哪一碗？" “有蛋的那一碗。”儿子指着卧蛋的那碗说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说，“孔融 4 岁能让梨，儿子你 10 岁了，该让蛋了吧？” “孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就 把蛋给咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲 开始吃。没想到父亲的碗底藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。 第二次，那是一个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上 边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得 坚决。可儿子吃到底，也不见一个蛋，倒是父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分 明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲又问儿子： “吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子诚恳地说。 “那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着一个荷包 蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1．根据短文内容，完成表格及下面的题目。（9 分） 人物 第一次 第二次 第三次 儿子 选上面________蛋的那碗 吃了________个蛋 选上面________蛋的那碗 吃了_______个蛋 选上面_______蛋的那碗 吃了_______个蛋 父亲 选上面________蛋的那碗 吃了________个蛋 选上面________蛋的那碗 吃了________个蛋 选上面_______蛋的那碗 吃了________个蛋 看 来 真 像 文 中 父 亲 所 说 的 ： ____________________________________________________________________。 2．父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）。（2 分） A．教育儿子像孔融一样学会让“面” B．教育儿子学习孔融的谦让精神，把蛋让给爸爸吃 C．教育儿子要有宽广的胸怀和谦让精神，不要日光短浅，只看到眼前的一点儿小利 3．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分） 选材·构思·表达（共 30 分） 八、快乐习作。（30 分） 什么事情让你最开心呢？让你开心的原因是什么？以“开心的一件事”为题写一篇习作。 要求：语言通顺，围绕“开心”，把事情的经过写具体，条理清楚，中心明确。 参考答案 一、 1.【答案】庭院 灰雀 肯定 勇气 热烈 或者 冷冻 诚实 2.【答案】dòu sī zhā zhèn níng diào zī sù 3.【答案】（1）C （2）B 4.【答案】厉 粒 男 南 持 迟 夕 惜 二、 1.【答案】 撤走 情绪 深深地 鞠躬 充满 伤员 如实地 讨论 镇定 困难 热烈地 拥抱 战胜 信心 紧紧地 告诉 2.【答案】瞪 睹 睁 眼 夺秒 蹦 跳 一晃 （1）目 眼睛 示例：瞄 瞧 （2）①目瞪口呆 ②争分夺秒 3.【答案】示例：（1）粗壮 （2）炎热 热 4.【答案】（1）菜板 （2）茶几 三、 1.【答案】示例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 2.【答案】示例：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 3.【答案】示例：给下班回家的爸爸妈妈送上一杯热茶 四、 1.【答案】戏于庭 跌没水中 （1）孩子 庭院 （2）一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上水缸，一不小心跌落到水中。 2.【答案】（1） 不迁怒 不贰过 （2）仁者爱人 有礼者敬人 五、【答案】示例：王奶奶您好，我妈妈还没有回家，我想趁她回来之前把晚饭做好。我现 在要熬粥，但是不知道要放多少米和水。您教教我行吗？ 六、 1.【答案】已经知道自己做错了 2.【答案】示例：看来男孩已经知错就改了，是个诚实的孩子。我不能再问他了，那样会伤 害他的 3.【答案】C 七、 1.【答案】儿子：有 1 无 0 无 1 父亲：无 2 有 2 有 1 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏 2.【答案】C 3.【答案】示例：两碗荷包蛋面 八、【答案】略 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（五） 1．将词语与它的意思连起来。 自言自语________ 自己对自己讲话。 惹人喜爱________ 指歌声、鸟鸣声悠扬动听。 婉转________ 抬着头向上看。 仰望________ 引起人的喜爱之情。 2．文中任我描写场面描写较多，练习上下文填空。 ①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这里有 ________和________描写，体现了英子内心的________。 ②教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这是同学们对英 子________ 掌声，大家用热烈而持久的掌声告诉英子要________。 3．连词成句。 讲述 小君 故事 童年的 4．回答问题。 （1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？ （2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里 的掌声代表什么？ 5．根据课文《掌声》内容填空 （1）英子________了一会儿，________地站了起来，________。 （2）大家的掌声给了我极大的________，使我鼓起勇气________面 对生活。 6．给多音字组词。 得dé________ de________děi________没：méi________ mò________。 7．解释句中划线的字。 群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮 破之 ， 水迸 ， 儿得活。 戏：________。于：________。庭：________。瓮：________。 足:________。跌:________。皆:________。弃之：________。 持：________。破之：________。水迸：________。 8．请教他人 我的问题： 每天我也和大家一样认真听讲，为什么我的成绩总是不能提高呢？ 同学们的回答： ______________________________________________ 9．按正确顺序排列下面的句子。 （____）助手们赶忙把火扑灭。 （____）一连几发炮弹落在小庙的周围。 （____）担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。 （____）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 （____）庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向 手术台扑过来。 10．给加点字选正确拼音画“______”。 争斗．(dòu dǒu) 大．夫(dài dà) 北斗．(dòu dǒu) 大．人(dài dià) 11．辨字组词。 郊（_______） 渣（_______） 诚（______） 效（_______） 查（_______） 城（______） 胸（_______） 低（_______） 惜（______） 淘（_______） 底（_______） 蜡（______） 12．文章中有一句话概括了全文的意思，是（________________）。 13．下面材料不符合本次习作的是( ) A．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。 B．暑假和爸爸妈妈去北京爬万里长城，我感受了长城的高大、雄伟。 C．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开 了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。 D．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。 14．照样子，写词语。 例：落下→残疾 讲述→_________ 走上→_________ 面对→_________ 鼓起→_________ 镇定→_________ 响起→_________ 15．阅读下文，回答问题 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪， 开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 （1）写出下面词语的反义词。 犹豫——________ 镇定——________ （2）同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________ 而响起，第二次是为________而再次响起。 （3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 16．阅读短文，回答问题。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之， 水迸，儿得活。 1 读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出 来？ ___________________________________________________________ __________ 2 用自己的话写出这个故事。 ___________________________________________________________ __________ 17．第七单元：思考 题目：1.过生日的思考 【参考答案】 1．自己对自己讲话；引起人的喜爱之情；指歌声、鸟鸣声悠扬动听； 抬着头向上看 2．动作；外貌；紧张、自卑、痛苦；鼓励；要大胆，我们支持你 3．小君讲述童年的故事。 4．（1）鼓励 （2）赞许 5．（1）犹豫；慢吞吞；眼圈红红的 （2）鼓励；微笑着 6．得到；要不得；可得注意；没有；淹没 7．玩耍；在；庭院；水缸；脚；掉落；都；放弃他；拿；把它打破； 水涌出来 8．示例：也许是你的学习方法还不够好，认真听讲是好习惯，但是 在这个基础上还应该做好笔记以便于复习。而且在听讲的基础上，你 也应该动脑筋多思考，多提问。 9．1 4 5 2 10．dòu dài dǒu dà 11．郊外； 渣子； 诚实； 效果； 检查； 城市； 胸脯； 低下； 可惜； 淘气； 河底； 蜡烛； 12．黑猩猩的表演十分有趣。 13．D 14．故事 讲台 观众 勇气 情绪 掌声 15．（1）果断；紧张 （2）两；英子战胜自己走向讲台；英子在大家的鼓励下发挥了自己 的才能 （3）英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同 学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。 （4）第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是 对英子的肯定和喝彩。 16．1 司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。从“光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。”一句可以看出来。 2 有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸， 有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩 子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向 大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸 砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。 17．过生日的思考 点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流 行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。