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  • 2021-12-06 发布

【部编人教版小学三年级上册语文PPT课件】《听听秋的声音》课件4

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听听,秋的声音 7 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 你知道这是什么季节吗? 秋 天 秋天是一个色彩缤纷的季节,下面让我们静下心来,细细去听一听秋天里的声音。 1. 会认本课 9 个生字,通过多种方法理解难懂的词语。 ( 重点 ) 2. 有感情地朗读诗歌,一边读一边想,感受秋天的美好。 ( 难点 ) 学习目标 听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 朗读 7 .听听秋的声音(朗读).mp3 请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 自读提示 抖土 精神抖擞 dǒu 抖 抖手 蟋蟀草 斗蟋蟀 xī 蟋 蟀 我会认 抖 蟋 斗蟀 小蟋蟀 shuài 蟋 蟀 振作 振奋人心 zhèn 振 动 我会认 蟀 振 韵味 风韵犹存 yùn 掠视 梳云掠月 lüè 掠 过 歌 韵 我会认 韵 掠 吟唱 无故呻吟 yín 歌 吟 辽远 辽东半岛 liáo 辽 阔 我会认 吟 辽 辽阔 开阔眼界 kuò 广 阔 我会认 阔 【 道别 】 【 叮咛 】 【 辽阔 】 【 绽开 】 广阔。 辞行。本课指黄叶离开了大树。 反复地嘱咐。 理解词语 试着把词语和意思连起来! 裂开。本课指谷粒成熟。 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文,想一想课文写了什么? 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天。 本诗从哪两个方面描写秋天?体现了什么? (核心问题) 落叶 蟋蟀 大雁 秋风 具体可感的声音 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷” , 是黄叶道别的话音。 把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗” , 是和阳台告别的歌韵。 这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的 叮咛 , 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片 丰收的歌吟 。 “叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。 “丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后,田野呈现出丰收的景象。 听听, 走进秋, 走进这 辽阔的音乐厅 , 你好好地去听秋的声音。 把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律 。 叶子 小花 汗水、谷粒 心领神会的声音 秋的声音, 在每一片 叶子 里, 在每一朵 小花 上, 在每一滴 汗水 里, 在每一颗绽开的 谷粒 里。 运用 排比 的修辞方法表现出秋天的声音无处不在、随处可见。 听听, 秋的声音, 雨婆婆眨眨眼睛。 “滴答” 是与夏天道别的乐章。 仿写: 小朋友,你也好好地去听一听秋的声音吧 ! 你听到了什么?仿照第 1 小节写一写。 听 听 , 秋 的 声 音 声音美妙 秋天美好 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 心领神会的声音 万物中 具体可感的声音 黄叶 刷刷 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 音乐厅 课文结构 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱。 课文主旨 这篇诗歌语言精练优美,富有韵味,读起来朗朗上口。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。让我们感受到了秋天的美好。 课堂小结 小朋友,你觉得秋的声音在哪里?写一写、画一画。 秋天的声音在果实成熟的炸裂中,农民丰收后的欢笑中。 主题延伸 秋天来了 秋天来了, 秋天来了。 乘着凉爽的风来了, 骑着洁白的云来了, 踏着落叶来了, 唱着秋歌来了。 推荐阅读 秋天来了 秋天手捧一个宝瓶, 把神奇的颜色向大地挥洒: 金黄泼向田野, 雪白注入棉花, 天蓝涂给大海, 紫红染給葡萄。 美丽的大自然, 展露着丰收的笑脸。 思考: 文中的秋天是通过什么方式来的? 秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜 …… 堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧,叶黑黑的,一团团堆在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 秋天的味道 秋天是收获的季节。谷粟瓜果,都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。 我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前一个月,葡萄便成熟了,节日吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙 都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待 地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使 我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有 享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人脑清目明,为之一振 …… 这时,我自然想到了“满足”这个词。 这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓的秋香。 思考: 作者认为秋天的味道是什么样的? 叮咛: 。 歌韵: 。 绽开: 。 反复地嘱咐 歌曲的音节旋律 裂开 读课文时,我发现有一些难懂的词语,我通过多种方法理解了他们的意思。 作者听到秋天 ____ 、 _ 、 __ 和 ___ 的声音,写出了秋天的美好 。 秋风的歌吟 黄叶的刷刷声 蟋蟀的叫声 大雁的叮咛 谢谢大家