北师大版五年级数学上册第五单元分数的意义分数的再认识教学课件 22页

分数的再认识分数的意义北师大版五年级数学上册 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。探究新知 形状虽然不同，但是都是由8个组成的。探究新知 单位“1”不一样探究新知 可以表示把一张纸平均分成3份,其中的1份是。巩固练习 √√巩固练习 3.圈一圈，填一填，再说一说。268巩固练习 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。（1）一张报纸的版面用于广告宣传。一张报纸版面平均分成4份,其中1份用于广告宣传。（2）我们班有的男生喜欢打篮球。全班男生平均分成4份,其中1份喜欢打篮球。巩固练习 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少。把塑料袋无偿供应时全国塑料袋使用量平均分成3份，取消塑料袋无偿供应后全国塑料袋减少的使用量占其中的2份。巩固练习 5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的，妙想捐献了零花钱的，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。不一定，两者单位“1”不同，所对应的数量也不一定相同，所以无法确定妙想捐的钱是否比奇思多。巩固练习 1.选一选。“我们班有的学生是女生。”这里的表示()。A.把全班总人数平均分成3份,其中的一份是女生B.女生人数占男生人数的A拓展练习 2.小黑喝了一瓶矿泉水的,小白喝了剩下的,他俩喝的一样多吗?答：他俩喝的不一样多,小黑喝得多。拓展练习 ？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探究新知 11212131313141414141515151515161616161616171819110探究新知 分数单位把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数就叫分数单位。在分数单位中,分母越小,其分数值越大,最大的分数单位是。课堂小结 1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com动手做一做吧！巩固练习 2.10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）1101103巩固练习 2.1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）10101107巩固练习 3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个是（），里有（）个，（）个是1。110710110110⑵在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。310110710910巩固练习 4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。接近0接近1巩固练习 1.的分数单位是(),里面有()个。22.的分数单位是(),里面有()个。5拓展练习 3.判断题。（1）是3个。（）√（2）9个是1。（）√（3）6个是。（）×（4）9cm=90dm。（）×拓展练习