五年级上册科学课件-5解释 30页

五年科学上册《解释》 身高曲线图 关于“身高曲线图”所想到的：1.随着年龄的增长，身高也在增长；2.身高的增长不是匀速的，也就是说，并不是每年都会长同样的高度；3.女孩和男孩的身高虽然都在增长，但是女孩在某个时期比男孩长得更快一些。 腐烂的苹果 苹果表皮渗出了水（）闻起来有异味（）捏上去发软（）室温有30℃（）闻看看摸观察 苹果变坏是因为温度太高（）苹果变坏是因为被捏来捏去（）苹果表面细菌在繁殖（）想想想思考 苹果表皮渗出了水（看）闻起来有异味（闻）捏上去发软（摸）室温有30℃（看）苹果变坏是因为温度太高（想）苹果变坏是因为被捏来捏去（想）苹果表面细菌在繁殖（想）观察思考事实解释 解释 解释的内容是什么？事物变化的原因事物之间的联系事物发展的规律 解释解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。这是一个充满发现和创造的过程。我们既要善于观察，又要勤于思考。 判断：下面这些说法中，哪些是观察到的事实？哪些是思考后的解释？1.六年级男生比一年级男生身高要高一些。（）2.水沿着有空隙的纸向上爬是毛细现象造成的。（）3.空气污染是由于人类活动造成的。（）事实解释解释 苹果表皮渗出了水（）闻起来有异味（）捏上去发软（）室温有30℃（）苹果变坏是因为温度太高（）苹果变坏是因为被捏来捏去（）苹果表面细菌在繁殖（）判断：下面这些说法中，哪些是观察到的事实？哪些是解释？事实事实事实事实解释解释解释 解释关于“身高曲线图”的解释：1.随着年龄的增长，身高也在增长；2.身高的增长不是匀速的，也就是说，并不是每年都会长同样的高度；3.女孩和男孩的身高虽然都在增长，但是女孩在某个时期比男孩长得更快一些。关于“腐烂的苹果”的解释：1.苹果变坏是因为温度太高；2.苹果变坏是因为被捏来捏去；3.苹果表面细菌在繁殖。一致不一致 苹果变坏是因为温度太高（）苹果变坏是因为被捏来捏去（）苹果表面细菌在繁殖（）××√判断：下面这些解释中，哪一个是苹果变坏的正确原因？ 关于解释解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。 判断：哪些解释是正确的？1.火箭升空是利用热空气上升原理（）2.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的（）3.指南针是根据磁铁能够指示南北方向的性质制作而成的（）×√√ 通过反射光看到东西 ․对“人眼是如何看到东西”的各种解释１．毕达哥拉斯眼睛发出不可见的光接触物体２．柏拉图看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合３．亚里士多德通过发光物体发出的光来看见东西４．托勒密物体像镜子那样反射射向它的光５．阿尔哈曾光由照明物发出，照射到物体上反射到眼睛…… 对“人眼是如何看到东西”的各种解释１．毕达哥拉斯眼睛发出不可见的光接触物体２．柏拉图看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合３．亚里士多德通过发光物体发出的光来看见东西４．托勒密物体像镜子那样反射射向它的光５．阿尔哈曾光由照明物发出，照射到物体上反射到眼睛……․（√）（×）（×）（×）（×） ５．阿尔哈曾：光由照明物发出，照射到物体上反射到眼睛（√） 许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。 彩色水点实验实验用品：烧杯、水、画有彩色圆点的过滤纸条温馨提示：1.将画有彩色圆点的过滤纸条底部浸到烧杯的水里。注意：水不能碰到彩色圆点。2.观察：有什么现象发生？你能做出什么解释？3.注意：实验小组分工合作，完成实验记录单。 实验记录表实验名称：彩色水点实验现象解释 作业：搜集“日心说”或者地球“板块说”的有关内容，了解这些科学解释经历了怎样的曲折过程? 再见！