人教版数学五年级下册教学课件-第2单元 因数与倍数-第3课时 2、5的倍数的特征 22页

第3课时2、5的倍数的特征因数与倍数2 一复习导入一个数的倍数有什么特点？1、7的倍数有哪些？6的呢？7的倍数有：7，14，21，28，35，…6的倍数有：6，12，18，24，30，… 一复习导入2、在6、10、12、15、18和20这些数中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？2的倍数有6，10，12，18，20。5的倍数有10，15，20。 一复习导入一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。 二探究新知（1）在表中将5的倍数涂上红色。1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100仔细观察，你发现了什么？ 二探究新知我发现：个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。05 二探究新知（2）在表中将2的倍数涂上黄色。1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100仔细观察，你发现了什么？ 二探究新知我发现：个位上是＿＿＿＿的数都是2的倍数。0，2，4，6，8 二探究新知整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。 三对应训练下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？2435679099151066075130521280601881002的倍数有：24，90，106，60，130，280，6018，8100。5的倍数有：35，90，15，60，75，130，2808100。 三对应训练下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？243567909915106607513052128060188100既是2的倍数，也是5的倍数有：90，60，130，280，8100。做完这道题，你发现了什么？ 三对应训练既是2的倍数，也是5的倍数有：90，60，130，280，8100。个位上是的数，既是2的倍数，也是5的倍数。0 四课堂小结1.个位上是0或5的数都是5的倍数。2.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。3.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。 五巩固练习1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？33983550123881808910009885653678677奇数有：333551238818089565677偶数有：98010009883678 五巩固练习2.按要求填空。（1）两个数位上的数一样，并且是5的倍数。（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。550100 五巩固练习2.按要求填空。（1）两个数位上的数一样，并且是5的倍数。（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。550100 五巩固练习7.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。马蹄莲10元/枝郁金香5元/枝你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？找您13元。给您50元。 五巩固练习因为：马蹄莲10元一枝，郁金香5元一枝，妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，马蹄莲的总价应该是10的倍数，郁金香的总价应该是5的倍数，合起来的总价应该是几十元或几十五元。所以：服务员找的钱数不对。 六拓展练习12.圈出4的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)4的倍数都是2的倍数吗？(2)只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数？应该怎样判断？是的。 六拓展练习怎样判断一个数是不是4的倍数？ 六拓展练习下列数中，哪些数是4的倍数？1081182142325567383104451227647422384495004的倍数有：108，232，556，3104，4512，2764，3844，9500。你发现了什么？ 六拓展练习一个数的末两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数。