四年级下语文课件人教部编版四年级下册语文课件-《9 短诗三首》(共23张PPT)_人教版（2016部编版） 23页

语文人教部编版·四年级（下册） 短诗三首 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 文体特点文中的三首诗均选自冰心的第一部小诗集《繁星》。《繁星》是无标题的自由体小诗，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。诗歌语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。 我会认漫涛màntāo 我会写fán繁星频繁上下结构 我会写màn漫游浪漫漫步左右结构 我会写miè消灭熄灭灭亡上下结构 我会写téng藤蔓紫藤上下结构 我会写luó菠萝绿萝上下结构 我会写xī护膝屈膝左右结构 我会写tāo浪涛波涛左右结构 我会写duǒ闪躲躲藏躲避左右结构 清响漫灭波涛藤萝生词 繁星(七一)(一五九)表达诗人对母爱的赞颂繁星(一三一)表达了对大海、对自然的热爱 A.清新舒展B.高亢明亮C.低沉悲痛D.轻松活泼E.深沉宁静F.庄重严肃 《繁星(七一)》：句式相同，节奏相仿。《繁星(一五九)》：押“了”“里”同字韵，两个分句句式相同。 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 诗中的两个“风雨”有什么不一样?第一个“风雨”是指大自然里的风雨，第二个“风雨”是指生活中遇到的各种困难、烦恼。 同样是赞美母爱，《繁星(一五九)》与《繁星(七一)》在内容、修辞的运用上有什么不同?《繁星(七一)》侧重赞美母爱的温馨，《繁星(一五九)》侧重赞美母亲为子女挡风遮雨的无私。《繁星(七一)》运用了排比的修辞手法，《繁星(一五九)》运用了比喻的修辞手法，将生活中遇到的各种困难、烦恼比作风雨，体现了作者想象的奇妙和对母亲深深的眷恋。 海呢，你看她没有一刻静止，从天边微波粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!——《山中杂记》在海上又使人有透视的能力……你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万顷碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱……——《山中杂记》 故乡的海波呵，你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲打我的磐石，现在怎样一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星》 谢谢观看！