小学语文部编版四年级下册必背必考知识点整理汇总 4页

四年级语文下册必背必考知识点整理一、课文中古诗《宿新市徐公店》　（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。[注释]新市：今湖南省攸县北。篱：篱笆。　　　　　　　　　　疏疏：稀疏。径：小路。　　　　　　　　　　深：深远。阴：树荫。急走：奔跑。　　　　　　　　　寻：找[译文]篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。[赏析]这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。《四时田园杂兴》　（宋）范成大　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。[注释]1.杂兴：随兴而写的诗。　　2.蛱蝶：蝴蝶。[译文]初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。简析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。《清平乐•村居》　（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡同：无)[注释]清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（ǎo）：老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（wú）赖：顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。[译文]草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，4 那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。《芙蓉楼送辛渐》[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。[注释]芙蓉楼：芙蓉楼：今江苏省镇江北，下临长江。辛渐：诗人的一位朋友。寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：镇江在古代属于吴地。平明：天刚亮。客：指作者的好友辛渐。楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。孤：独自，孤单一人。洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。[译文]冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，连朦胧的远山也显得孤单！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！《塞下曲》[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。[注释]１、单于：匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。2、骑：骑兵。[译文]夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。墨梅[元]王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。[注释]墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。吾家：我家。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。池头：池边。头：边上。痕：痕迹。清气:梅花的清香之气。满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。[译文]我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。二、课文中文言文《囊萤夜读》胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉！[注释]本文选自《晋书•车胤传》囊萤：用袋子装萤火虫。囊：用口袋装。萤：萤火虫。恭：谦恭有礼。通：通晓，明白。4 练囊：白色薄绢做的口袋。以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。[译文]晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。《铁杵成针》磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。[注释]铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。世传：世世代代相传。成：完成。去：离开。逢：碰上。媪：妇女的统称。方：正在。问之：之，代词，指代老妇人在做的事。欲：想要。感其意：被她的意志感动。感：被......感动。还：回去。卒业：完成学业。今：现在。[译文]磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。三、日积月累中古诗《卜算子》毛泽东(近代)风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。《蜂》[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？[注释]山尖：山峰。无限风光：极其美好的风景。占：占有，占据。采：采取，这里指采取花蜜。[译文]无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。四、日积月累中名言、俗语等知识点◎诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青◎诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜◎诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯◎白马西风塞上，杏花烟雨江南。4 ◎雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。◎清风明月本无价，近水远山皆有情。◎四面荷花三面柳，一城山色半城湖。◎天行健，君子以自强不息。一《周易》◎胜人者有力，自胜者强。一《老子》◎不怨天，不尤人。一《论语》◎生于忧患而死于安乐。一《孟子》◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。◎一日读书一日功，一日不读十日空。◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。可以用临危不惧、锲而不舍、助人为乐、忧国忧民这些词来描述人的品质。可以用焦躁不安、心急如焚、兴高采烈、兴致勃勃这些词来描述人的心情。五、课本中要背课文《短诗三首》冰心繁星(七一)这些事一一是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。《绿》好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起.....4