四年级下语文一课一练人教部编版一课一练15-《白鹅》同步练习题(含答案) 6页

15白鹅一、读拼音，写字词。鹅的步调从容，大模大样的，pō(　　　)像jīngjù(　　　　)里的净角出场。它的吃饭，三眼一板，yìsībùgǒu(　　　　　　)。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像fànɡuǎn(　　　　)里的堂倌一样。二、给多音字选择正确的读音填空。[kān　kàn]看(　　)家看(　　)守看(　　)见　　　[jué　jiǎo]净角(　　)角(　　)度角(　　)色　　　[gōng　gòng]供(　　)品提供(　　)供(　　)应三、字词理解与运用。1．“顾”在词典里的解释有：A.看；B.拜访；C.注意，照管；D.姓。请指出“顾”在下列词语中的意思。(填序号)顾老师(　　)　　左顾右盼(　　)奋不顾身(　　)三顾茅庐(　　)2．“窥伺”指________地看。像这样表示“看”的词语，我还积累了很多。如：(1)表示向上看，叫________。(2)表示向下看，叫________。(3)表示仔细地看，叫________。(4)表示粗略地看，叫________。四、品读句子，完成练习。1．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。(1)句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？查查字典，比较异同，再说说理由。________________________________________________________________(2)这句话集中概括了鹅________的特点。同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物！”引导下文“鹅的叫声……”。 (3)从课文中摘抄能表现“鹅的高傲”的词句。叫声：__________________________________________________________________吃相：_________________________________________________________________2．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(　　)A．鹅吃饭时不慌不忙，而且还得要“我”像饭馆里的堂倌一样侍候它，真是让人不胜其烦。B．堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。3．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(多选)(　　　)A．从这句话可以看出，连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么有条理。B．作者把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难侍候。C．作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的喜爱。五、课内外对比阅读。(一)鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1．摘录关键句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。________________________________________________________________________2．作者在描述鹅的步态时，用鸭的“(　　)”进行对比，同时作者还用“(　　)”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样C．步调急速，有局促不安之相D．看见人走来也毫不相让3．读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)白公鹅要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。1．根据文段内容填写四字词语。(1)白公鹅走起路来____________、____________(2)白公鹅在整片河湾里过得____________、____________。2．文章从白公鹅______________和______________两方面表现了它________的特点。3．下面对《白鹅》和《白公鹅》这两篇课文理解不正确的一项是(　　)A．两篇课文都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。B．两篇课文都运用了拟人的修辞手法。C．两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。D．两篇课文的叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者的不喜欢。六、小练笔丰子恺先生把白鹅描绘得非常有趣，主要是因为他运用了拟人化的幽默笔法。请你试着运用这种写法，来写一种自己喜爱的动物。(可选择性格、外形、吃饭等)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案一、颇　京剧　一丝不苟　饭馆二、kān　kān　kàn　　jué　jiǎo　jué　　gònggōng　gōng三、1.D　A　C　B　2.偷偷　(1)仰望　(2)俯视　(3)观察　(4)浏览四、1.(1)不能换，都是表示自己认为了不起，看不起别人的意思，但“高傲”表示极其骄傲，程度更深，更符合鹅的形态特征。　(2)高傲　过渡　(3)严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫　从容不迫厉声叫骂昂首大叫　三眼一板　一丝不苟　2.B　3.ABC五、(一)1.鹅的步态，更是傲慢了。　2.C　A　3.我认为不是这样的，这句话更形象地表现鹅高傲的特点。(二)1.(1)慢条斯理　不慌不忙　(2)无忧无虑　自由自在　2.走路的姿态　平时的活动　傲慢　3.D六、提示：只要是从性格、外形、吃饭等方面写就可以了。