部编版下册语文五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月 5页

口语交际：走进他们的童年岁月一、交际话题1.这次口语交际的内容是走进大人们的____________，了解他们__________的故事。2．这次口语交际了解的对象可以是(　　　)(多选)A．祖父母B．同学C．父母D．邻居的叔叔、阿姨3．根据本次口语交际话题，下列问题不恰当的一项是(　　)A．你小时候家里发生过哪些难忘的事？B．你小时候在学校里发生过哪些有趣的事？C．你将来打算做什么？D．你小时候做过什么勇敢的事？二、交际方法。判断。对的打“√”，错的打“×”。1．提问的时候，注意使用礼貌用语。(　　)2．面对提问对象，你想问什么就可以问什么，以前和将来的事情都可以随便问。(　　)3．要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。(　　)4．在倾听的过程中，可以随意打断别人。(　　)5．要针对不同的对象，提出恰当的问题。(　　)三、交际活动。1．按要求填写表格，把提问对象和问题写下来。 2.人不知不觉就长大了，童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。兰兰：妈妈，你小时候最喜欢做的事情是什么？妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。兰兰：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。兰兰：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、听读短文《童年趣事(节选)》，完成练习。1．在夏季，每天晚饭后，都有哪几种人穿街绕巷？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．穿街绕巷的人中，作者最喜欢的是哪种人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．从短文中可以看出作者的童年生活很(　　　)。(多选)A．快乐B．寂寞C．幸福D．热闹 口语交际：我们与环境一、1.童年岁月　小时候　2．ACD　3．C二、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√三、1.示例：提问对象问题1问题2外婆你小时候上过学吗？你小时候做过什么爸爸你小时候最喜欢玩什么游戏？你小时候做过的最勇敢的事是什么？略略略略略略2.示例：自己做风筝？风筝不是花钱就可以买到吗？自己做多麻烦啊！妈妈小时候真是太厉害了！妈妈你也教教我吧！四、1.唱话匣子的、卖晚香玉的、换电灯泡的。2．唱话匣子的。3．ACD附听读短文：童年趣事(节选)在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下了很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，我抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡的” 又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了。他背着“话匣子”，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲拗不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。