人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件习作指导：我的动物朋友 9页

习作指导：我的动物朋友 (1)审清题目:这篇习作属于（）的文章。A.写人B.记事C.写物D.写景(2)审清内容:下面内容与本次习作有关的有（）。(多选)A.动物的外形B.动物的来历C.发生在动物身上的事情D.我与小动物之间的感情1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。CABCD (3)审清方法:对于本次习作的方法,下列说法错误的一项是（）。A.选取自己熟悉的动物B.仔细观察,抓住特点C.动物不是人,无法写出事情D.写出对动物的喜爱之情,使其形象更加丰满C 2.【选材训练】下面哪些材料适合给出的习作题目?在括号里打“√”。题目:我的小黑狗(1)可以写你和小黑狗之间发生过的一些有趣的事情。()(2)描述小黑狗的外形,要按照一定的顺序写。()√√ (3)可以写小黑狗的活动情况及生活习性,表达出自己对小黑狗的喜爱之情。()(4)写同学赵丽想借我的小黑狗玩几天,我不同意,然后我俩闹翻了。()√ 3.【佳段赏析】读读下面的片段,借鉴写法。那些小鹅把脖子扬得很高,就像四根柱子,一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅,是怎样听从母鸡的命令变成一个个小东西,爬进母鸡的身下;而母鸡,蓬松着羽毛,在它们上面伸开翅膀遮盖着,用自己的体温焐着它们。 赏析:这段文字用比喻的修辞手法描写了小鹅的动作,并对母鸡的外貌和动作进行了描写,体现了母爱的伟大。提要:要想写好本单元的习作,可以参考下面几点建议。(1)具体事例,突出特点。(2)拟人手法,表达喜爱。(3)写好细节,突出情感。 4.【思路形成】填一填,理清并确定习作思路。(1)我初步拟的题目:(2)我要描写的动物:(3)我的这位动物朋友的特点:我的好伙伴小狗贪吃、调皮、忠诚 (4)我想这样安排内容:开头(第自然段):中间(第自然段):结尾(第自然段):1开篇点题,点明本文的写作对象。2—4从三个方面分三段写出小狗的特点,并围绕中心句来写。5总结全文,表达对小狗的喜爱之情。