四年级下语文一课一练一课一练--11-白桦（有答案） 4页

人教部编版四年级语文下册同步练习11.白桦一、看拼音写词语。báihuà túsè róngmáoxiùhuā xiāosǎhuāsuìménglóngjìjìngzhāoxiájiébái二、选择正确的读音或词语。1.潇(　　)A.sù　B.shāo　C.xiāo2.绽(　　)A.dìnɡ　B.zhàn　C.diàn3.朦胧(　　)A.ménɡlónɡ　B.ménlōnɡ4.chánɡyánɡ(　　)A.淌佯　B.徜徉三、比一比，组词语。涂（）茸（）绣（）霞（）潇（）徐（）耸（）锈（）假（）萧（）四、根据课文在括号中填上合适的词语。(　　　　)的流苏(　　　　)的枝头(　　　　)的寂静(　　　　)的金晖(　　　　)的光华(　　　　)的雪花(　　　　)的朝霞(　　　　)的树枝五、照样子,写词语。1.例：毛茸茸(ABB式)　 2.例：姗姗来迟(AABC式)　　 3.例：白雪皑皑(ABCC式)　　 六、查字典，填空。“涂”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。(填序号)涂鸦（）涂抹（）涂炭（）涂改（）七、根据要求完成句子练习。1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词语写一句话)　　。八、课内阅读。 在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.这两节诗主要突出了什么？(　　)A.白桦的外在形象。B.白桦的内在气质。2.第二小节运用了的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。 3.“”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。 4.下面的说法正确的是(　　)(多选)A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。5.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？..九、课外阅读。啊，雷锋谁不爱纯洁的善良, 谁不想无私的奉献; 谁又能真正做到呢? 在物欲横流的街上,是谁拿着良心扫地, 把诚实当作愚昧。啊!雷锋 我踮起脚尖把你张望, 你的灵魂在何处安放; 助人为乐是你的本能, 大公无私是你的天资; 为人民服务是你的最高境界;你的身影出现在哪里, 哪里就有热情和微笑; 你把种子撒到哪里, 哪里就生长无私和善良;1.诗歌开头三个句子运用了的修辞手法,写出了　　。 2.“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是，展现出雷锋形象的,同时突出“我”对雷锋的。 3.文中展现雷锋优秀品质的句子是。 4.文中画“　　”的句子写出的雷锋的性格是(　)。 A.热情、无私、善良B.自私、自大、骄横C.冷漠、孤傲、不近人情答案：答案：一、白桦涂色茸毛绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞洁白 二、1.　C.2.　B.zhàn　3.A.4.　B.三、涂色徐徐毛茸茸耸立绣花铁锈朝霞假如潇洒萧条四、洁白毛茸茸朦胧灿烂银色晶亮姗姗来迟白雪皑皑五、1.笑哈哈　金灿灿　 2.井井有条　彬彬有礼　 3.白发苍苍　金光闪闪　 六、Ttu氵7②①④③七、1.睡梦中,我仿佛看到了去世的姥姥。　 2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。　 八、1.B　2.　拟人　3.徜徉　　姗姗来迟　4.ABC5.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。九、1.　反问　没有几个人能够真正做到善良、奉献2.向远处看　　高大　精神的崇敬 3. 助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界4.　A