四年级语文下册课件-第1单元2乡下人家-人教部编版(共15张PPT) (1) 15页

小学语文部编人教版四年级下册《乡下人家》 2乡下人家 学习目标：1.会用读文字想画面的方法,有感情地读3、4自然段。2.抓关键词领悟作者表达方法,会用作者的写作方法写一段景物。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 自主学习第三、四自然段的鸡鸭觅食图，作者又是怎样把他们写得独特迷人的？鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 即使.....也......即使有人走近，它们也不惊慌。即使附近有小孩子在戏水，它们也不害怕。 乡下人家照例除了养鸡鸭之外,还会养什么呢?还会养鹅呀、猪呀、羊呀、牛呀,等等。这又会是怎样一幅独特述人的画面呢?联系你的生活，借助图画，展开想象，想一想他们在乡下人家又是怎样生活的？ 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 模仿写话想想乡下人家除了养鸡、养鸭，还会养什么，发挥你的想象，学着课文的样子,也用一两句话来写一写你熟悉的一种动物生活图。注意运用积累的词句，可以用上“想—就—,想—就—”的句式,也可以选择这些词用一用：狠狠地咬一口、如怨如诉、咕咕地警告、洗澡、伏在地上一声不哼倘若………会……”写一段话。 请看范文1:(狗,乡下人家照例总要养的。从他们的门前走过,肯定会见一只狗,自由自在地散步;或是瞧见那只狗,对着陌生人“汪汪”地叫,好象在说:“你是谁?不许进来!进来我就咬你!”看,这只狗小作者写得很清楚,句子也很通顺,还把它当成了乡下人家的好伙伴。 充分朗读，抓关键字词，想想画面模仿句式，创造画面 在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候,请到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,漫漫地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收.到小径中去走走吧,在天晴了的时候:看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游.