五年级下册语文课件-第七单元《18 威尼斯的小艇》部编版 (共38张PPT) 38页

第七单元第18课威尼斯的小艇部编版语文五年级下册 学习目标1.学习本课生字新词，理解重点词语并学会运用。2.带着自己对威尼斯的感觉，朗读课文，试着背一背第4自然段。3.通过抓住重点句子的方法，了解威尼斯小艇特点，以及船夫的驾驶技术的高潮，领会作者极富特点、准确描写的表达方法。 同学们，在我们的生活中，你知道有哪些交通工具吗？今天，我们来认识一个专门以小艇为主要交通工具的城市，它就是意大利的威尼斯。导入新知威尼斯的小艇 威尼斯没有汽车、自行车，“小艇”就成了重要的交通工具 主河道上的利阿托桥 1.威尼斯的小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点写具体的？2.作者是从哪些方面具体写出“船夫的驾驶技术特别好”的？读1-4自然段，思考下列问题。研读课文 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1.威尼斯小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点写具体的？（1）“窄”“深”。用“独木舟”比喻小艇又窄又深。（2）“翘”。用“挂在天边的新月”比喻小艇两头翘起的样子。新月两头尖尖的，弯弯的，很美，作者用“新月”比喻小艇这一特点，形象地写出了小艇独特的美。 1.威尼斯小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点写具体的？（3）“快”，用“田沟里的水蛇”比喻小艇行动起来轻快灵活。水蛇在水里游动，行动灵活自如，用水蛇比喻小艇行动快，就更能使人形象地体会出小艇这一特点，从而给人留下深刻的印象。 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？（1）速度快，来往船只多，能够操纵自如。（2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去。（3）极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。（4）最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。 读第五、六自然段，思考下列问题。1.作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？商人、青年妇女、小孩、老人，说明了男女老少都离不开小艇。2.作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？白天、晚上。人们的生活与小艇密切联系。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。阅读第五自然段，并将表格补充完整。 时间人物活动白天商人青年、妇女孩子、保姆老人全家做生意高声谈笑去郊游上教堂祷告 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.这一自然段写的是威尼斯城从哪面到哪种场面的变化？ 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。1.这一自然段写的是威尼斯城从哪面到哪种场面的变化？时间人物活动夜晚人们看戏 2.课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。 夜晚的威尼斯 讨论1.本文在写作手法上，你受到哪些启发？2.学了这篇课文，你有什么问题要问吗？3.假如你是威尼斯这座城市的市长，你会怎样管理那里？ 课文给我们带来了美的享受。世界是美的，生活是美的！美的地方何止一个威尼斯，我希望大家能投入生活，热爱生活，那么你就会感到生活充满了快乐。课堂总结 课后练习 再见