四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第三单元10《绿》课后作业新人教版 4页

绿一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。1.嫩（nènlùn）绿的小草在迎风轻笑，美丽的蝴蝶跳起了欢快的舞蹈（dáodǎo）。2.在交叉（chāchà）路口，我看到了那些逃学的孩子们。3.5月7日，踢踏舞剧《爱尔兰传奇》在福建会堂演出，观众在现场感受到了节（jiējié）拍之美。二、根据拼音写字词。1.糟了，我的水píng（）忘带了，该怎么喝水呢？2.“今天下午自习时间按照计划，继续排liàn（）我们的舞蹈！”老师一声令下，我们都高兴得跳起来。3.坚定不移跟党走，一切行动听指huī（）！三、在括号里写出加点词语的近义词。1.为什么孩子在看动画片的时候能集中（）注意力呢？2.所有的绿都静静地交叉（）在一起了。3.所有的绿就整齐（）地按着节拍飘动在一起……四、根据要求写词语。1.课文中有好多描写“绿”的词语，我找到了这些：__________、__________、__________、__________、__________、__________，我还能写出表示“绿”的词语：__________、__________、__________。2.我喜欢__________颜色，我也仿照诗人艾青的写法搜集了许多表现这种颜色的词语：__________、__________、__________、__________等。五、根据课文内容填空。1.________________________，到处是绿的……“到处”可能会是山上、__________、__________等地方。2.宗璞的《________________》中主要写了________、________、小径上的绿色。六、阅读课文片段，完成练习。刮的风是绿的， 下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.这首诗的作者是____________。2.选文写了“绿”的____________、____________、____________等特点。3.最后一节运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，写出了“绿”随风摇曳的姿态。4.诗中的“绿”指的是（）。A.红、绿、蓝中的绿颜色B.绿色的墨水瓶C.生命的颜色，生命的象征5.仿照第一节，写一写还有什么是绿的。_____________________________________________________________________七、阅读下面这首小诗，完成练习。春天的花朵杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白徐徐春风把那么多烂漫的心事次第打开我也是一朵 在春天里修行的紫叶李或榆叶梅沿着小径，风吹黑发和裙裳怡人的春风里，全身的细胞抖开的翅膀一样舒展和放飞1.解释下列词语。次第：____________________怡人：____________________2.找出诗中描写花朵颜色的词语，在选段中圈出来。3.“烂漫的心事”指的是（）A.植物们要开花成长B.儿童天真的想法4.诗人把自己比作了__________，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种________________________________________。5.“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢？_____________________________________________________________________ 参考答案一、1.nèn√dǎo√2.chā√3.jié√二、1.瓶2.练3.挥三、示例：1.汇聚2.交织3.有序四、1.墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿示例：苹果绿草绿橄榄绿2.示例：黄嫩黄鵝黄金黄深黄五、1.好像绿色的墨水瓶倒翻了示例：树上田野里2.西湖漫笔道旁飞来峰上六、1.艾青2.多样集中律动3.风舞蹈教练4.C5.示例：大山是绿的，云彩是绿的，牛羊是绿的，行人也是绿的。七、1.指一个挨一个地，依次指使人舒适、愉快23.A4.春天的一朵花勃勃的生机和积极向上的生命力5.示例：我会积极生长，用盛开的花朵来迎接美丽的春天，实现我的梦想。