人教版PEP 小学四年级下册英语-Unit 3 A Lets learn&Lets chant教案 4页

Unit3Weather(ALet’slearn&Let’schant)一．TeachingAnalysis本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherpartALet’slearnandLet’schant.这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达,本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况，学习运用warmcoldcoolhot这些形容词来表达天气情况。本课时的单词对多数学生来说并不难，个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词，就是weatherreport对他们来说有些难度，而且运用方面还不够熟练。二．TeachingAimsa.能够听、说、认读单词hot,cold,warm,cool,weather。b.能够熟练运用句型It’swarm/cool/hot/coldinBeijing/…来介绍不同地方的天气特征。c.培养学生自主学习的能力和合作精神。三．TeachingKeyPointsandDifficulties1.重点：能听、说、认读单词weather,warm,cold,hot,cool。2.难点：运用新学的单词和句型模拟天气预报。四．TeachingAids：多媒体五．TeachingProceduresStep1.Warm-up1.Greeting.2.Let’sdo：Gotothe…（Unit1Let’sdo.）Step2.Presentationandpractice. 1.Lead-in不同的天气，我们穿不同的衣服来适应温度2.Learnthenewword—weather.a.利用学过的单词father,mother,brother来学习单词weather的发音。b.注意“ea”和“th”的发音。3.LearntheEnglishnamesofthefourcities:Harbin,Beijing,Lhasa,HongKong4.Learnthenewword---cold.a．利用拼读法来学习单词cold。b.渗入语音教学。延伸到其他有相同语音组合的生词：old,told,fold.。c.利用chant里面的句型进行单词操练。d．呈现句子It’scoldinHarbintoday.5.Learnthenewword---warma．利用拼读法来学习单词warm。b.渗入语音教学。延伸到其他有相同语音组合的生词：war,ward,sward。c.利用chant里面的句型进行单词操练。d．呈现句子It’swarminBeijingtoday.6.Learnthenewword---cool.a.利用拼读法来学习单词cool。b.利用“酷儿饮料”标记来加深学生对cool的发音的印象，以此来帮助学生记忆。c.渗入语音教学。延伸到其他有相同语音组合的单词：school,pool,fool。d．呈现句子It’scoolinLhasatoday.7.Learnthenewword---hot.a.利用拼读法来学习单词hot。 b.呈现hotdog来帮助学生记忆单词，以及巩固hot的发音。c.利用chant里面的句型进行单词操练。d．呈现句子It’shotinHongKongtoday.8.完整呈现句子（复习小结）。a.看图填空。b.全部朗读。c.自读T：Doyourremembertheweatherreport.Let’scheck.9.Let’schant.a..chanttogether.Step3.ConsolidationandExtension.T：Doyouwanttobeaweatherreporter?Ifyes,Let’smeetthechallenges.1.Challenge1---Readthewords.2.Challenge2---Fillintheblanks.利用转盘游戏完成句子填空。a.Thisisthe__________.b.It’s__________in__________today.(Wenling,Hangzhou,Beijing,HongKong)3.Let’sact.Groupwork:四人一小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择三或四个城市进行天气播报.Step4.Sum-up.Step5.Homework..1.Copythenewwords:cold,warm,cool,hot,weather.★2.读p25Let’slearn五遍★★3.将P25的天气预报说给父母听★★★（选做）六．板书设计。 Unit3WeatherGood____!Thisistheweatherreport.It’swarm/cool/cold/hotinBeijing/Harbin/HongKong/Lhasa.