五年级下语文课件-海伦凯勒_苏教版 37页

海伦·凯勒 海伦·凯勒(1880--1968)一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习了数学、自然、法语、德语·1940年以优异的成绩哈佛大学女子学院毕业；·1964年荣获总统自由勋章；·1964年被授予美国公民最高荣誉–总统自由勋章；·1965年又被推选为世界十名杰出妇女之一；·她在一生中完成了14部著作。美国著名女作家 少年时期的海伦﹒凯勒 中年时期的海伦﹒凯勒 老年时期的海伦﹒凯勒 自由朗读课文，要求:（1）读准字音，读顺句子，把全文读通，生字词语的地方多读几遍；（2）思考：课文写了海伦的哪些感人事迹？ 隔绝沉寂脾气吮吸甘霖泛舟描绘盲哑暴躁干燥倾注倾诉包扎散落笔调玫瑰园刹那间 猛然醒悟前所未有不分昼夜如饥似渴夜以继日不屈不挠 海伦.凯勒一生的事迹不枚胜举。本课主要写了（）（）这两件感人的故事。这些故事中她和的精神深深地鼓舞和震撼着我们。课文内容我知道学盲文学说话不屈不挠热爱生活 学习任务二作者是怎样描写海伦·凯勒的？再读课文，1、边读边画出描写海伦·凯勒的句子。2、想想你从中感受到了什么？ 自读课文第一自然段体会失明失聪后的海伦凯勒的心情。从哪些词语、句子能看出来小海伦当时的心情？ 不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。 天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在诗人的心中。谁来读一读 怎样写一个人抓住人物特点通过几件具体的事例来表现人物的特点这篇文章中人物的特点是怎样的？通过那几件事来表现的？用最少的文字来说应该怎么说?不屈不挠1、练习阅读2、练习说话 过渡段就在这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。学盲文 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……”学说话 “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……” 海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海岸，留下了兴奋的泪水！ 海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在诗人的心中。 “要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值！” 只要朝着阳光，便不会看见阴影。——《冲出黑暗》 在我四周的一切也许沉默黑暗，但在我心中，我的灵性里却有音乐和光明，我的一切思想都闪耀着色彩。——《敞开的门》 记住一种精神不屈不挠、战胜命运的精神请记住——海伦﹒凯勒 记住一种品格热爱生命、忘我付出的品格请记住——海伦﹒凯勒 记住一个人一个值得永远怀念的人一个永远激励我们不断向前的人请记住——海伦﹒凯勒 比一比，组词语。燥（）躁（）噪（）挠（）绕（）饶（）暴躁干燥噪音不屈不挠缠绕富饶 海伦.凯勒一生的事迹不枚胜举。本课主要写了（）（）这两件感人的故事。这些故事中她和的精神深深地鼓舞和震撼着我们。我能行！学盲文学说话不屈不挠热爱生活 课外延伸及作业：1、以“海伦，我想对你说”写写自己的感受。2、阅读海伦.凯勒的作品《假如给我三天光》、《冲出黑暗》等。 我们不能改变天气，但是可以改变心情；我们不能改变容貌，但是可以展现笑容；我们不能决定他人，但是可以把握自己；我们不能预知明天，但是可以利用今天；我们不能样样顺利，但是可以事事尽心。老师的话