五年级下册语文名师精品课件－23 郑成功收复台湾∣语文S版 26页

第23课郑成功收复台湾语文S版五年级下册 新课导入在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。谁来说说你了解他们中的哪些人？ 卫青李广 岳飞左宗棠 走进背景郑成功（1624—1662），原名森，字大木，福建南安石井人。他和父亲郑芝龙都是明朝的官员，始终坚持反清复明。1662年他收复了被荷兰殖民者所侵占的台湾。 1.正确、流利地朗读课文。2.了解郑成功收复台湾的经过。3.认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。学习目标 字词积累 浩浩荡荡举目四望沉着镇定惊恐万状争先恐后义正词严负隅顽抗垂死挣扎垂头丧气张牙舞爪喜气洋洋成群结队载歌载舞街头巷尾走投无路天经地义箪食壶浆词语积累 千军万马：张牙舞爪：走投无路：形容声势浩大，所向披靡。形容猛兽凶恶可怕。也比喻现实生活中的猖狂凶恶。比喻处境极其困难，找不到出路。 初读感知朗读课文 课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。主要内容 细读感悟明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。这句话应怎样改为“把”字句和“被”字句？“把”字句：明朝末年，荷兰侵略者把台湾强占了。“被”字句：明朝末年，台湾被荷兰侵略者强占了。 郑成功在众将士的簇拥下，站在指挥舰船的楼上举目四望，这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。这句话写出了什么内容？ “簇拥”“举目四望”刻画了一个威风凛凛、志在必得的将帅形象。“前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展”写出了东征队伍的雄伟气势，表现了将士们高昂的士气和战无不胜的雄心壮志。 郑成功义正辞严道：“台湾本来是我国神圣领土。我们收回台湾，是天经地义之举。如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”这是对郑成功的什么描写？体现了什么？这是对郑成功的语言描写。面对金钱的诱惑，郑成功没有接受，而是义正辞严地拒绝了，表现了他高尚的爱国情操。 荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。1662年初，敌军头目被迫来到我军大营，签字投降。在我军将士潮水般的欢呼声中，荷兰侵略者垂头丧气地离开了侵占三十八年之久的台湾。这里运用了什么修辞手法？表现了什么？ 运用了对比的修辞手法，将我军将士的表现与侵略者的表现进行鲜明的对比，再加上“潮水般的欢呼声”这一比喻、夸张修辞的运用，突出了我军收复台湾后无比喜悦之情，也表明了正义必定战胜邪恶的天理。“三十八年”借数字表现出此次胜利的重大意义，它使中国人扬眉吐气，挺直了脊梁。 这位伟大的民族英雄，虽中年英逝，但他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。人们为什么将郑成功的丰功伟绩铭记于心？因为他使台湾回到了祖国的怀抱，捍卫了祖国的主权和领土完整，他功高至伟。 作者按事情的发展顺序，即收复台湾的数次战斗历程有序地叙述了郑成功收复台湾的事迹。深入理解仔细阅读文章，想一想课文是按照怎样的顺序叙述郑成功收复台湾的？ 我国宝岛台湾在明末被荷兰侵略者强占，台湾人民不断进行反抗斗争，郑成功从小目睹荷兰侵略者的罪行，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。1661年4月21日，郑成功率领两万五千将士浩浩荡荡渡海东征，敌军企图凭借战舰大炮阻击，郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾的初步战果。请你简要说说这一重大历史事件的经过。 后来敌军求和，郑成功义正辞严予以拒绝，并采纳了台湾同胞“切断水源”的献计，使赤嵌守城的敌军投降。最后，郑成功用长期围困的办法逼迫敌军投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略者侵占38年之久的台湾。 本文通过叙述郑成功收复台湾的经过，赞颂了郑成功的历史功绩。课堂小结 为什么郑成功能够收复台湾呢？想一想。 为什么郑成功能收复台湾？1.郑成功有勇有谋，善于用兵，采取了正确的策略。2.郑成功收复台湾的行为是正义的，得到了被荷兰侵略者欺压的台湾人民的支持，他们纷纷献计献策。3.郑成功不为荷兰侵略者求和的行为所动，坚持收复台湾的决心使他坚持战斗，最后终于取得了胜利。 课外链接郑成功纪念馆 郑成功像（台湾）郑成功福建陵墓