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  • 2022-04-07 发布

四年级下册数学课件 -4 三角形的内角和 ︳青岛版 (7)

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三角形内角和 图1图21.哪个三角形的面积大?(1)图1>图2(2)图2>图1(3)图1=图2 图1图2ABCDEF2.图1的周长:AB+BC+AC图2的周长:DE+EF+DF(1)图1>图2(2)图2>图1(3)图1=图2 图1图2ABCDEF3.图1三个内角和:∠1+∠2+∠3(1)图1>图2(2)图2>图1(3)图1=图2内角和123456图2三个内角和:∠4+∠5+∠6 图1图2图3图4量一量,算一算要求:四人小组中每人各选择一个图形进行测量并记录。 观察这些测量数据,关于三角形的内角和,你有什么想法或者发现吗? 三角形的内角和可能是多少度呢?所有的三角形内角和是否一样呢?除了测量的方法,还有其他研究或说明三角形内角和的方法吗? 长方形的内角和是360°直角三角形内角和360°÷2=180° 用“三角形的内角和”知识思考和解决问题 问题1、在一个三角形中,已知∠1=1400,∠3=250,求∠2的度数?1800-1400-250=400-250=150答:∠2的度数为150。内角和1800做一做 1800÷3=60°①1800-900-400=900-400=50°我的一个角是多少度?我是一个直角三角形,我的另一个锐角是多少度?②900-400=50°问题2、 问题3:有可能吗?一个三角形中可能有两个直角吗? 问题4:关于三角形内角和大家还有什么问题吗?大小、形状不同的所有三角形内角和都是180°,有什么奥秘吗? 在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道的。-------毕达哥拉斯