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- 2021-12-06 发布
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班级 学科 数学 主备人 使用人
课题 练习一 课型 练习 教学时数 1
教学内容 课本 18—19 页
教学目标
知识技能 通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。
过程方法 通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。
情感态度
与价值观
通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力,
培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。
教学重点 小数加减混合运算的方法和简便计算的方法
教学难点 小数加减混合运算的方法和简便计算的方法
教学准备 教具准备 课件
学具准备 无
教学过程(总第 17 课时) 二次备课
一、复习导入新课
1、复习小数的意义。
2、怎样比较小数的大小。
3、怎样进行小数加减的计算。
二、展示交流。
第 1 题:
分数与小数的转化问题,引导学生回忆分数转化为小数的方法有哪些?
第 2 题:
9.8 在 10.1 的左边所以 10.1>9.8
第 5 题:
小数加减法的混合运算,在运算过程中要注意小数点对齐。
第 7、8、9 题:
应用小数混合运算解决实际问题,首先要分析题意,明确运算方法。在提出数学
问题时有的学生提的多有的提的少,都要给与学生鼓励。对于学生在提问时出现的问题
要及时给与指导。
三.课堂小结
四、作业布置:课本 18—19 页 5、8、9 题
五、板书设计
练习一
复习: 练习:
教学反思:
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