• 3.07 MB
  • 2021-12-06 发布

人教版5年级下数学教学课件:分数的意义和性质及分数加减法复习

  • 18页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
分数的意义和性质 分数的加法和减法 总复习 •一、分数的意义和性质 分数和小数的互化 真分数 分数的种类 假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分 通分及其方法 比较分数的大小 约分及其方法 最简分数 求一个数是另一个数的几分之几 分 数 的 意 义 和 性 质 分数的意义 分数的产生 分数的意义 分数与除法 单位“1” 分数单位 化成 分数的意义和性质”这部分内容主要学习 了哪些知识?你能把相关知识整理成一幅 图吗? •一、分数的意义和性质 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以 看作一个整体。把这个整体平均分成若干份,这 样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示,我们 通常把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份,表示其 中一份的数叫分数单位。 在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得 到整数的结果,这时常用什么数来表示? 常用分数来表示。 (2)1985年,第二次大熊猫调查结果显示,全国共有1114只野生 大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫调查,最终确认我国共 有1596只野生大熊猫,其中1206只生活在四川。第二次调查 的野生大熊猫的数量是第三次调查数量的( ),生活在 四川的野生大熊猫占第三次调查的野生大熊猫数量的( )。 •一、分数的意义和性质 填一填: (1)把4m长的绳子平均剪成5段,每段长( )m,每段绳子是 全长的( )。 4 51 5 201 266 557 798 •一、分数的意义和性质 如果用字母a表示被除数,b表示除数。 a÷b= (b≠0) 3 43÷4= 用字母表示分数与除法的关系: 1 31÷3= 被除数÷除数= 被除数 除数 b可以是0吗? 我们一起来回忆:分数与除法有什么关系? b a •一、分数的意义和性质 真分数有: 1 3 1 6 假分数有: 3 3 5 3 6 6 7 6 13 6 分子比分母小的分数叫做真分数。真 分数小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做 假分数。假分数大于1或等于1。 你能把假分数化成整数或带分数吗? 3 3 =1 15 3 = 2 3 6 6 =1 17 6 = 1 6 1= 1 6 13 6 = 下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数? 1 3 5 3 3 3 6 6 1 6 7 6 13 6 •一、分数的意义和性质 把这些分数用直线上的点表示出来。 0 1 2 1 3 3 3 5 3 1 6 7 6 13 6 6 6 1 3 3 3 5 3 1 6 6 6 7 6 13 6 分子和分母只有公因数1,像这 样的分数叫做最简分数。 分数的分子和分母同时乘或者除以 相同的数(0除外),分数的大小 不变。 •一、分数的意义和性质 5 20 ( ) 12 =10 24 3 4 = 15 ( ) 8 24 = 1 3 9 15 = 3 5 什么是分数的基本性质? 8 24 7 13 9 15 6 11 5 16 下面哪些数是最简分数,请你圈一圈。把 不是最简分数的化成最简分数。 •一、分数的意义和性质 3 13 4 13 < 比较下列分数的大小,并说出你的理由。 3 8 3 11 > 2 7 4 7 5 6 5 8 5 9 2 9 12 17 12 19 < > > > 7 713 13 9 9 3 3 5 5 12 12 分母相同 分子相同 的两个分数,分子大的分数就大。 的两个分数,分母小的分数就大。 大家说一说:分母相同的两个分数怎样比 较大小?分子相同的两个分数呢? 3 4 5 6 •一、分数的意义和性质 < 可以先通分,把它们化成分母相同的分数。 6 5 = 6×2 5×2 = 10 12 = 4 3 = 4×3 3×3 = 9 12 = 因为 9 12 < 10 12 ,所以 3 4 < 5 6 大家说一说:分子和分母都不相同的 两个分数怎么比较大小? •一、分数的意义和性质 0.125 3 10 0.5 1 4 0 1 0.250.3 0.8 1 8 1 2 5 8 3 4 0.75 4 5 在 里填上适当的小数或分数。 0.625 •一、分数的意义和性质 用小数表示 用分数表示 40cm 150g 125cm2 3680dm3 m m kg kg dm2 dm2 m3m3 0.4 0.15 1.25 3.68 在下表的空格里填上适当的数,使每行的3个数量都相等。 2 5 1 41 3 20 17 253 •二、分数的加法和减法 14 5 7 4=+ 14 3 3 1 12 7 7 4 7 3 + = 1 9 4 9 7 - = 4 1 3 1 + = 3 2 6 5 - = 6 1 5 1 4 1 - = 20 1 同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。 异分母分数相加、减,先通分,然后按 照同分母分数加、减法进行计算。 计算的结果,能约分的要约成最简分数。 计算下面各题。计算时应注意什么? •二、分数的加法和减法 2- 12 3 12 +6 12 = 2 12 -9 12 = 7 12 = 2 1 + 6 5 -( )3 1 6 1 4 1 - 2 1 + 5 6 = - 6 5 0= -( )5 6 = + 6 3 6 2 分数加减混合运算的运算顺序和整数加减 混合运算的运算顺序相同。 没有括号的分数加减混合运算 要从左往右依次进行。 有括号的分数加减混合运算要先算括号里 面的,后算括号外面的。 计算下面各题。大家来回忆一下分数加减混合运算的运算顺序。 •二、分数的加法和减法 2 9 10 + 11 15 1 10 4 15 + - = 1 4 11 15 - 2 15 ( + ) = 11 156 - 4 15 =- 9 10 + 11 15 1 10 4 15 + - = 7 20 5 7 151 整数加法的交换律、 结合律对分数加法同 样适用。利用运算定 律可以使一些分数计 算变得简便。 用简便方法计算下面各题。 •三、知识运用 3 个 是1 8 ( ) ( ) 里面有5个5 7 ( ) ( ) 1里面有( )个 3 8 1 7 25 1 25 •三、知识运用 ……1 7 5 7 2 7 4 7 3 7 6 7 7 7 分数单位是认识分数、进行分 数加减法的基础。 分数单位是 的分数你能写几个?1 7 •四、布置作业 作业:第119页练习二十八,第6题、 第7题、第8题、第9题、第10题。