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- 2021-12-06 发布
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第
3
课时 根据可能性的大小进行推测
RJ
五年级上册
4
可能性
1
2
3
4
5
6
7
提示
:
点击 进入习题
口袋里的
(
)
球可能多,
(
)
球可能少。再摸一次,估计摸到
(
)
球的可能性大。
1
.下面是同学们做摸球游戏的记录。
(
共摸了
25
次
)
知识点
1
根据可能性大小进行推测
红
黄
红
2
.动手操作题。
转动指针,指针可能停在红色、蓝色和黑色区域,且停在红色区域的可能性最大,停在黑色区域的可能性最小。
(
略
)
3
.从下面
6
个箱子中分别摸出一个球,结果是什么?用线连一连。
4
.下面的说法对吗?若不对,请说明原因并填空。
可可在一个盒子里摸了
10
次球,结果摸出了
5
次蓝球和
5
次黄球,说明盒子里蓝球和黄球的个数一定相等。
不对。摸出蓝球、黄球的次数相等,不能说明
个数一定相等,只能说可能相等。
易错辨析
易错警示:摸出的次数相等,数量
(
)
相等。
不一定
5
.把
10
个有颜色的球放入盒子里,要想摸出它们的可能性:红色>黄色>蓝色。这
10
个球可能是什么颜色?请你涂一涂。
将
6
个球涂成红色,
3
个球涂成黄色,
1
个球涂成蓝色。
(
答案不唯一
)
提升点
根据可能性大小判断个体数量的多少
6
.五
(2)
班举办联欢会,让
20
名同学表演节目,节目种类有唱歌、跳舞、弹奏和朗诵,表演种类由抽签决定。如果让抽到唱歌的可能性最大,抽到朗诵的可能性最小,抽到跳舞和弹奏的可能性相同,应该怎样安排?请填表。
8
5
5
2
(
答案不唯一
)
7
.有
5
张写有连续自然数的数字卡片,打乱次序后反扣在桌子上,任意摸出一张,摸到双数的可能性大,这
5
张卡片上的数字可能是多少?
可能是
2
,
3
,
4
,
5
,
6
。
(
答案不唯一
)