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- 2021-12-06 发布
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23 鸟的天堂
鸟的天堂
作者简介
巴金(1904~2005.10.17),原名李尧棠、字
芾甘,笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。
1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家
庭出走,就读于上海和南京的中学。《家》《春》
《秋》为其代表作。
我会认
生字:桨 桩 暇
词语:陆续 白茫茫 规律 榕树 纠正 不可计数
木桩 涨潮 树梢 静寂 应接不暇 画眉鸟
词语解释
留恋:不忍舍弃或离开。
不禁:不由自主地。
南国:指我国的南部。
颤动:本课指微风吹动树叶一闪一闪的样子。
应接不暇:本课指由于鸟儿太多,作者的眼晴看
不过来。
默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂
?看到的景象有什么不同?
1.作者两次经过鸟的天堂,第一次看到的是大
榕树,第二次看到了许多鸟。
2.课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的
天堂时的情景,10—13自然段写的是第二次经过时
所见到的情景。
作者是按游览的顺序写的。可以分为几个部分?
课文可以分为四个部分。
第一部分(1—4):作者和朋友划船出去游玩。
第二部分(5—9):第一次经过鸟的天堂见到的景象。
第三部分(10—13):第二次经过鸟的天堂见到的景象
。
第四部分(14):作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
榕
律桨
纠
塔
涨桩
梢
抛
眉暇
走进“鸟的天堂”
自由朗读课文12-13自然段,这一部分写
出了“鸟的天堂”什么特点?
活泼可爱、鸟多。
你是从哪些地方感悟到的?
应接不暇
走近大榕树
1.自由读课文7-8自然段,找出小鸟会
喜欢这个地方的理由。(在7-8自然段有关句
子旁边写上批注)。在不理解的地方做上记
号。
2.小组讨论交流,小鸟为什么会喜欢这
个地方。从哪些地方可以看出来。
1.小鸟为什么会喜欢这个地方?
树大、茂盛。
2.从哪些地方可以看出来。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
①这是一株怎样的榕树?
从“不可计数”体会出枝干数目很多,说明树很大。
②重点体会“真”字。
两个“真”有什么不同呢?听老师读,体会一下。
第一个“真”意思是本来的,实际的。第二个“真”指的是确确
实实。应读出惊叹的语气。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
“又”字让你体会到了什么?
体会枝上又生根、独木成林的景观。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
体会“茂盛”。
不留一点儿缝隙,说明树叶多。
那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤抖。
从中我们体会到榕树非常茂盛。
1.什么原因使这棵大榕树成了“鸟的天堂”呢?
榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分,当地的居民
爱鸟、护鸟,同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得
愈加的繁茂。
2.假如你是一只小鸟,生活在这美丽的大榕树上,你有什么话想对
大家说?请写出来。
如:谢谢大家没有来捉我们,没有破坏我们的生活,反而这么爱
护我们,让我们能在这里无忧无虑、快乐幸福地生活。
拓展延伸,升华主题
大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为了
鸟的天堂。作为人类也要保护动物、保护环境,保
护大自然。
课堂小结
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