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  • 2021-12-06 发布

青岛小学科学四下《1 杯子变热了》PPT课件 (7)

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杯子变热了 青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级上册 本节课实验材料: 螺丝刀、钳子、易拉罐外皮(家长帮助制作)、蜡烛、打火机、水杯、筷 子、勺子、 打开灯帽放一边 自下而上把火点 加热物体用外焰 熄灭用盖不要吹 实验一: 1、点燃蜡烛 2、把蜡油均匀滴在螺丝刀上,每隔 一厘米滴一滴。 3、用蜡烛外焰加热螺丝刀尖部,观 察蜡油的变化。 实验二 1、点燃蜡烛 2、取出易拉罐铁皮一张,从内到外围 圈滴蜡油。 3、一边用钳子夹住铁皮,一边用蜡烛 外焰加热铁皮中心,观察蜡油变化。 热可以沿着物体, 从温度高的部分传 到温度低的部分, 这种传递热的方式 叫做传导。 实验三 在一个杯子内倒入 温水,然后把筷子 和勺子、铅笔等放 入温水中,过一段 时间,摸一摸谁最 先热。 我发现了…… 铜 铁 金属 热的良导体 塑料 玻璃 木棒 非金属 热的不良导体 设计实验:了解生活中的物体哪些 是传热快的;哪些是传热慢的; • 注意用热水的安全 铜棒 铁棒 塑料棒 玻璃棒 木棒 瓷棒 生活中热传导的应用 哪些地方用到 传热快? 哪些地方用到 传热慢? 暖瓶 快餐杯 盘子 炒菜勺 瓷碗 玻璃杯 保温玻璃杯 不锈钢锅 炒菜锅 拓 展 应 用 指一指: 指出哪个部分是热的不良 导体;哪个部分是热的良导体? 解疑一:快餐杯上为什么有一个手柄? 快餐杯是利用传导热快的不锈钢制 成。主要是散热快,缩短就餐时间; 但同时易烫手。因此在杯子的外面增 加一个手柄,减少热的传导。 解疑二:保温瓶上小木塞有什么作用? 外胆为什么用两层玻璃? 木质瓶塞: 阻止热传导 外胆玻璃: 阻止热传导 请你帮老师设计 一个不烫手的,便于 携带的杯子。 课后拓展 寒冷的冬天到了,人们喜欢 在座位上垫上棉垫,这是为 什么呢?