五年级科学上册第二单元光与色彩5电磁铁第1课时教案苏教版 3页

‎3.5电磁铁 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 ‎1/2课时 课 题 ‎3.5电磁铁 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、知道什么是电磁铁。‎ ‎2、能够做一个电磁铁并能发现电磁铁与永久磁铁的异同点。‎ ‎3、能够设计实验探究电磁铁的磁极变化规律。‎ 重 点 难 点 ‎ 认识电磁铁的基本性质 ‎ 探究磁极变化的因素 教 学 方 法 实验探究、讲授法 教 具 ‎ 铁钉、导线、电池、指南针、大头针 实践 活动 检 查 板 书 设 计 ‎3.5电磁铁 ‎ 电磁铁：通电时有磁性，切断电流后磁性消失 ‎ 电磁铁的磁极是可以改变的，电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎1、谈话：（出示长铁钉）：它能变成一个像磁铁一样能吸引铁的工具么？你有什么样的办法？ ‎ ‎2、老师能让它变成一根磁铁，你们相信么？ ‎ ‎3、演示制作电磁铁， 并用电磁铁吸引大头针。 ‎ ‎4、谈话：你觉得它是一个普通的磁铁么？请给这个磁铁取一个名字。（ 板书：电磁铁） ‎ 二、制作电磁铁 ‎ 观察演示 3‎ ‎1、谈话：你们想制作一个像老师一样的电磁铁么？ ‎ ‎2、教师强调制作过程中的注意事项。 ‎ ‎3、学生进行制作活动。教师指导制作电磁铁 ‎4、学生玩电磁铁 ‎5、提问：在玩的过程中，你发现磁铁和电磁铁有什么不同呢？‎ ‎6、小结：电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。‎ 三、电磁铁的两极 ‎1、谈话：我们通过刚才的比较，知道了电磁铁的一些特点。‎ ‎2、用磁针测一测你的电磁铁的两极。再和其他小组的电磁铁比一比，你发现了什么？ ‎ ‎3、你能解释一下你发现的现象的原因么？怎样才能使你们的两个电磁铁磁极相同么？ 请比较一下两组组装的电磁铁有什么不同？ ‎ ‎4、小组活动，要求：改进组装的电磁铁，使同组两个电磁铁磁极一样。（相同的小组则改变成不同） ‎ ‎5、小结：电磁铁的磁极是可以改变的，电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极 ‎ 四、扩展探究 ‎ 如果电磁铁钉帽是北极，那么，改变缠绕方向和电池的正负极以后，电磁铁的钉帽是什么极了？‎ ‎ 制作电磁铁 ‎ 学生玩电磁铁 测电磁铁的两极 ‎ 小组活动 学生假设 实验验证 教学反思 3‎ 3‎