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  • 2021-12-06 发布

体育与健康人教版四年级-足球脚内侧传接球教案

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足球脚内侧传接球教案 (一)教学设计 【指导思想】 本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。 教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨 干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快、 团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养 学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。 【教材分析】 1.教材内容: 足球脚内侧传接球 2.教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密 切配合的集体主义精神。 3.教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 【学情分析】 本次课授课对象是四年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学 习兴趣。虽然有个别学生是足球俱乐部成员,但大部分学生都是足球初学者,在 足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异,我在本次课的安排中非常强调体 育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,一 定能顺利达成本次课的教学目标。 【教学目标】 1.认知目标:进一步理解脚内侧传接球动作概念。 2.技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力,发 展灵敏、速度、协调等身体素质。 3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和 团结一致、密切配合的集体主义精神。 【教学方法】 1.学法:自由练习 模仿练习 小组学习法 2.教法:讲解示范 巡回指导 个别纠正 集体指导 分组比赛展示 表扬鼓 励 总结探讨 1 3.手段: 展板展示 音乐伴奏 比赛练习 在本次课中教师主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,学生主 要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。 【教学过程】 1、准备部分,通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习,来激发学 生的主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都达到最佳 的运动状态。 2、基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚内侧传球的触球部位,形 成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的传球动作, 在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧 和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏比赛中相互合 作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐。 3、结束部分,让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通 过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评 和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学习打下基础。 【教学器材】 足球50个,标志桶25个,口哨一个 (二)课时计划 年级:四年级 人数:50人 课次:1课时 教师:李健 教 学 内 容 足球:脚内侧传球 教学 目标 1.通过练习以及游戏比赛的形式,激发学生对足球运动的兴趣, 培养和提高学生自主学习的能力。 2.学生以练习脚内侧传球的动作为主,并使90%以上的学生掌握该 技术。 3.培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程 度。 课 序 教学 内容 时间 分配 活动 时间 教 学 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求 一 课堂 常规 2分 钟 2分 钟 1.接受报告,了解学生情况 2.向学生问好 3.宣布本课的内容、目标, 安排见习生 1.体育委员整队,检查 人数,汇报老师 2.向老师问好 3.认真听取老师关于课 堂的安排 组织: 四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ★ 要求:快、静、齐 二 热身 部分 6分 钟 6分 钟 1.两列纵队,绕球场慢跑 2.关节活动操 3.游戏:叫数追赶 方法:分成人数均等的两 组,两人一组对应站在中线 两边,听教师报数后在区域 内进行追或逃 大家一起动起来 1.学生自主 2.主动练习,情绪高涨 3.按照规则,迅速到达 指定位置进行游戏,过 程中严格按照规则进行 组织: 四列横队,成体操队形 站立。 要求: 动作认真,集中注意 力,充分热身 三 足球脚 内侧传 球的练 习 10分 钟 9分 钟 1.讲解示范原地脚内侧传 球的动作要领 重点:支撑脚站球的侧方, 踢球脚后摆发力击球的中 后部,使球成地滚式向前 难点:控制好传球的方向与 力度 1.分组进行练习 2.在练习中掌握原地脚 内侧传地滚球的技术 组织 全班分为两人小组,安 排小组长,自由练习 2.安排两人一组分场地进 行分组练习 3.巡回指导,纠正错误动作 3.带疑练习,试图在练 习中找到答案 要求:认真练习,体会 动作要领 四 传抢球 练习 10分 钟 8分 钟 1.教师讲解练习的方法和 规则 2.对学生进行思维进行拓 展,要求学生思考最好的传 球与抢断方法 3.来回巡查,对学生练习 进行指导,出现问题及时纠 正 学习方案: 五人一个小组,四人传球一 人断球,分场地进行练习 1.尝试练习,交流体会 2.积极自述练习体会 3.观察对比同学之间的 动作优劣 1、总结结果: 传球的最好时机 抢断球最好的技巧与 方法 在轻松愉快的练习中 提高技术. 组织:人数均等的八个 小组 规则: 1.按教师分组进行练 习 2.传球过程中避免失 误,抢断球的同学积极 主动,抢到球的同学换 回到传球队伍中,根据 分组,到指定场地活动 要求: 积极参与,开动脑筋, 勇于探索 五 踢球射 门比赛 8分 钟 7分 钟 1.讲解示范方法 2.分组,安排比赛区域 3.教师指导、鼓励学生积 极参与 1.同学们使用脚内侧传 球的动作进行射门练习 2.团结努力,相互加油 3.学生合作、探索、交 流、创新动作 组织: 分成四组,以接力的方 式进行,规定时间内哪 个组进球数目最多的 获胜, 要求:放松、协调一 致,密切配合 六 放松练 习 4分 钟 3分 钟 提示: 1.全班同学互相帮助,达到 练习的效果 2.教师点评 3.下课,收还器材 1.学生积极进行放松活 动 2.学生自评互评 组织:两人一组,互相 放松 要求: 轻松愉快、勇于表现 七 场地器 材 足球50个,标志桶25个,口哨一个 八 课后小 结 同学们表现较好,跑动积极,继续发扬