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- 2021-12-06 发布
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1
小学体育课《篮球单手肩上投篮》教学设计
课 题 篮球单手肩上投篮 教 师
指导思想
以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展
学生为本,培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、
生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生
的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;通过师生共同学习的活
动氛围,培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健
康成长打下良好的基础。
教学背
景分析
教
材
分
析
篮球单手肩上投篮是小学五至六年级体育教学的主要教材内容之
一。通过篮球单手肩上投篮练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学
生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的基
础动作开始,然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程,使学生
循序渐进的掌握技术动作。
学
情
分
析
五年级学生正处于生长发育的关键时期,个性活泼、思维反应敏捷,
模仿能力和接受能力强,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动
作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中
与同伴团结合作,完成活动任务。但由于心理因素的原因,该阶段的学
生也有自我约束能力差的特点,因此在教学过程中需要通过教师的引导
进行学习。
教学目标
1、认知目标:通过本节课,使学生懂得单手肩上投篮的动作要领。
2、技能目标:学生可通过篮球单手肩上投篮练习了解如何在篮球实战
中增加投篮命中率,发展上、下肢力量及身体协调性和灵活性,提高跳
跃、奔跑能力。
3、情感目标:培养学生克服困难的意志品质,形成良好的体育道德意
识、行为。
重难点分析 教学重点:篮球单手肩上投篮动作要领。
教学难点:篮球单手肩上投篮在篮球实战中的应用。
教学
学法
预设
教法:情境教学法、演示法、练习法、激励法等。
学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
教材版本
内容章节
人民教育出版社(体育与健康 5 年级全一册)第三部分体育运动技能;
第六章球类运动;第一节小篮球;第四课时篮球单手肩上投篮
2
课
序 教学内容 时
间 教学活动 组织与要求
导
入
部
分
1、课堂常规
1 体委整理队伍
2 报告人数
3 宣布本堂课内容和
要求
④安排见习生
︵
五
分
钟
︶
1、师生问好
2、认真听讲,明确学习
内容和要等。
3、见习生按要求随堂听
课,做力所能及之事。
1、组织如图
★
要求:快 静 齐
口令、口号洪亮
准
备
部
分
2、准备活动
①绕篮球场慢跑四圈
②教师带领做徒手操练
习并口令指挥:
①头颈运动
②扩胸运动
③腹背运动
④体侧运动
⑤体转运动
⑥整理运动
③专项性辅助练习
︵
五
分
钟
︶
1、学生根据教师的安排
进行慢跑。
2、学生要认真听口令进
行练习。
★
要求:绕篮球场跑四圈
基
本
部
分
一、丢球:学生面对向
内坐在圆圈上,选 1 人
出来当“丢球人”。游
戏开始,“丢球人”在
圈外沿逆时针方向奔
跑,可将球任意丢在圈
内上学生背后,然后继
续跑,当跑到此人位置,
用手轻拍一下其背部,
被拍者为负。两人互换
1、学生要认真听教师的
讲解。
2、不得违反游戏规则,
游戏时要注意安全。
游戏:
★
3
基
本
部
分
位置,被拍者拣起球后
游戏继续进行。如被拍
者发现了背后有球,应
立即起身拣起球追赶
“丢球人”,若中途追
上“丢球人”,两人互
换位置。若跑一圈仍未
追上,位置互换,游戏
继续进行。(如右侧图)
二、复习篮球四角传球
练习:如图跑位接传球
五分钟
三、篮球单手肩上投篮:
1、讲解篮球投篮练习的
重要性。
2、讲解篮球单手肩上投
篮动作要领:右手投篮时,
右脚在前,左脚稍后,两膝
微屈,重心落在两脚掌上。
右手五指自然分开,翻腕持
球的后部稍下部位,左手扶
在球的侧下面,将球举到头
部右侧上方位置,目视球
篮,大臂与肩关节平行,大、
小臂约 90 度角,肘关节内
收。投篮时,由下肢蹬腿发
力,身体随之向前上方伸
展,同时抬肘向投篮方向伸
臂,用手腕前屈和手指拨球
动作,使球柔和地从食、中
指端线投出。球离手时,手
臂要随球自然跟送,脚跟提
起。
︵
二
十
分
钟
︶
1、认真听老师讲解并按
老师讲解的动作开始练
习。
2、保持上课秩序。
1、教师讲解、示范动作
方法,学生观察体会。
2、教师提示重、难点,
学生在指定区域内练习,
体会投篮时机(2-3 次)
3、教师提示动作方法,
学生分组练习(3-4 次)
4、学生分组比赛,教师
巡视指导。
5、学生小结比赛情况,
讨论调整动作方法。
6、优秀同学展示动作,
学生观摩学习。
7、教师评价总结。
要求:①遵从教师指令进行
练习;②遵守游戏规则,注
意安全。
★
要求:按老师指令进行练
习。
★
要求:按老师指令进行练
习。
4
结
束
部
分
1、集合队伍
2、放松
3、小结
4、收拾器材
5、布置课后作业
6、宣布下课、师生再见
︵
五
分
钟
︶
1、根据教师的要求进行
放松。
2、认真听讲。
3、回收器材。
4、认真听取教师小结。
5、师生再见。
★
要求:快 静 齐
课
后
反
思
学生游戏环节气氛很好,能够在篮球基本动作上加以学习与练习,扎实
篮球的基本功,总体来说这节课师生配合的还可以 。