四年级下语文课件2020语文统编四（下）13 猫 精品课件 30页

13.猫 第一课时 1 老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－ 1966年8月24日），字舍予，笔名老 舍，满族人，生于北京，中国现代小 说家、著名作家，杰出的语言大师、 人民艺术家，中华人民共和国第一位 获得“人民艺术家”称号的作家。他 的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过 较大的国际影响。老舍的文学语言通 俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有 较强的北京韵味。 2 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈 出来，然后用合适的方法来解决生字词。 1.默读课文，读准字音，读通句子。 遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 3 尽职　抓痒　稿纸　咕噜　　屏息凝视 丰富多腔 　　 遭殃 彼此　任凭　逐渐　 无忧无虑　 贪玩 解闷 花盆 性格古怪　 粗细各异 温柔可亲　 变化多端　 枝折花落 生气勃勃　天真可爱 注意读准：平舌音“蹭 遭”，翘舌音“职 折 蛇 ”。 4 字词乐园 屏 bǐng（屏息凝视) píng（屏风） 折 shé（折本） zhé（折断） 5 “虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些， 下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面 。 书写指导 “遭”半包围结构，注意先写“曹”，再 写“辶”。 虑 遭 6 无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。 枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。 变化多端：形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。 屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 字词乐园 7 梳理脉络 ① 课文从“猫的性格实在有些古怪” 和“满月的小猫更可爱”两个方面写 猫的。 ② 分段：第一段：1、2、3自然段， 第二段：第4自然段 8 新知讲解 　 猫的性格古怪。 　 猫的性格有些古怪。 　 猫的性格实在有些古怪。 古怪——跟一般情况很不相 同，让人觉得诧异，感到生 疏罕见。 实在：的确 9 新知讲解 2．用“摘句归纳法”概括段意： 1．自读第二部分，想一想第二部分句子之间的关系 是什么？ 总分总 满月的小猫淘气可爱 10 有总起句、中心句、总结句的段 落，先摘句，后整理句子归纳。 哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用 “摘句法”归纳段意？ 11 课堂作业 一、看拼音写词语。 猫整天那么无yōu（ ）无lǜ（ ）。它的性格 有些古怪，有时候很tān（ ）玩，在外面玩一 天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（ ），一 连几个钟头也要把老鼠等出来不可。 忧 虑 贪 职 12 课堂作业 二、分辨带点字的读音。 解闷 （mèn mēn）开辟（bì pì） 屏（bǐng píng）息凝视 三、填一填。 这篇课文细致、生动地描述了猫的 （ ）和它满月时的（ ）。 √ √ √ 性格古怪 可爱、淘气 13 第二课时 14 上节课我们读通了课文， 并且运用“摘句归纳法”概括 了课文每段的段意，这节课我 们继续学习课文。 15 通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老 实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句 中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？ 的确 成天 无忧无虑 多么 屏息凝视 非……不可 16 任凭谁呼唤，它也 不肯回来。 　任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。 新知讲解 比较句子 17 用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。 新知讲解 说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的 腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是 见到蛇也敢斗一斗。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决 定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。 18 ①猫的温柔可亲表现在哪些地 方，请你用朗读表示出来。 ②哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗 读中用语气表示出来。 新知讲解 19 温柔可亲： a．用身子蹭你的腿，要求抓痒。 b．跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c．丰富多腔地叫唤 d．给自己解闷。 新知讲解 20 蹭：磨、擦 ②喜爱之情： 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。 新知讲解 21 把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。 让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任 意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是 “踩印了几朵小梅花”，表达出老舍 的爱猫之情。 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。 新知讲解 22 作者抓住了猫的性格 中又一对矛盾——高 兴与不高兴的表现来 写，写得细致、逼真， 说明作者和猫的关系 亲近，作者非常喜欢 猫。 新知讲解 23 一根鸡毛……枝折 花落。 新知讲解 24 你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？ 新知讲解 猫真老实。 猫很尽职。 课间活动丰富多彩。 这堂自习课真静啊！ 25 阅读链接 读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。 同样写猫，有什么不同？ 夏丐尊写对猫的喜爱，用了衬托的方法，从妻 子孩子对猫的喜爱，表达自身的喜爱之情。 周而复写猫，是直接描写，写出猫的 外形、动作、神态等。 26 老实　贪玩　尽职 　　　　猫的性格实在有些古怪　高兴时温柔可亲　　不高兴时一声不吭 对猫的　　　　猫胆小　　　　勇猛 　喜爱　　　　　　　　　　　　　屋里——耍个没完没了→摔、跌、撞 　　　　满月的小猫淘气可爱　　 ↓ 　　　　　　　　　　　　　　　院子里——花草遭殃 板书设计 27 一、关联词填空。 1．( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。 2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ )把老鼠等出来 ( )。 3．( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。 4．它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。 ·选其中的一组关联词造句。 课堂练习 任凭 也 非 不可 可是 不要 就 但是 任凭刮风下雨，我们也要按时到校。 28 二、填空： 猫的性格实在有些古怪，既（ ）又（ ）；高兴时 （ ），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常 （ ）。 三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那 只猫，找两处写出来。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 课堂练习 老实 贪玩 温柔可亲 勇猛 第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ 29 30