四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第五单元课外阅读专项测试卷 （含答案）人教统编版 7页

四年级下册第五单元课外阅读专项测试卷 总分（100 分）姓名：____________ （一）游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假 和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。 清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面 环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。 我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高 悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要 建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨， 庄严雄伟。 沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云 山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界 最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉 州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击 着山石，十分壮观。 顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石 刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高 71 米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观 乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细， 实在令人惊叹。 夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的 历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！ 1．用“____”画出文中的过渡句。 2．本文是按照__________的顺序来写的，其路线是( )。 A．乐山——乌龙山——凌云山——大佛脚下 B．乌龙山——乌龙寺——凌云山——大佛脚下 3．用“ ”画出文中描写佛像的句子，从中我感受到大佛________ 的特点。 4．短文最后一个自然段在文中有什么作用？ ___________________________________________________________ （二）九曲溪漂流 大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流 之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九 曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写 出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过， 那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲 十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有 的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，(A)； 有的则雄踞一方，(B)；有的像玉女插云，(C)；有的则直耸云霄，俯 瞰群山。 乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺 水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客 众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时 而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流， 抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种 悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而 生。 心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱 熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处， 棹歌闲听两三声。” 1．给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。 威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健 A．____________ B．____________ C．____________ 2．九曲溪因“____________________”而得名。作者端坐竹筏，观 赏一溪碧水和____________；顺水漂流，一路经过________→ ________→________→________。景随舟移，作者此刻又联想到了吟 唱九曲溪的诗篇。 3．下列对画“ ”的句子理解不恰当的一项是( ) A．这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。 B．这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。 C．这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。 D．这句话流露出作者悠然自在的心情。 4．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想 感情？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （三）九寨沟 在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九 个藏族村塞，所以人们称它为“九寨沟”。 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪大大小小的湖泊，像颗颗宝石鑲 嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上， 遍布着原始森林。每当天气睛朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒 映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫 作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰 似一级级天然的台阶。 由此形成的一道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四滅，蔚为壮 观。 继续向密林深处行进，游人逐渐称少。注意，这时你已经走到珍 稀动物经常出没的地方。也许，就在不远处，一只金丝猴正吊在一棵 大树上，眨巴着机灵的小眼睛向你究视。要是你的运气好，会在远处 密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里 咀嚼鲜嫩的竹叶。也许你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑 下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽......九寨沟真是个 充满诗情画意的人问仙境啊! 1.“若无其事”中的“若应解释为( ) A.如果 B 你 C 如，像 2.作者是按照__________顺序描写九寨沟的美景的。 3.为什么说到了九沟就像到了一个“童活世界”? ___________________________________________________________ 参考答案： （一）1.顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。 2.游览 B 3.佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高 71 米，单只脚面 可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲 睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。 雄伟宏大 4.与开头相呼应，使文章的结构更严谨。 （二）、1.A.风骨刚健 B．威武凛然 C．亭亭玉立 2.九曲十八弯 两岸青山 峭壁 险滩 峡谷 深潭 3.C 4.表达了作者对九曲溪 的喜爱以及对大自然的赞美之情。 （三）1.C 空间 3 因为九赛沟风景优美，是个充满诗情画意的人间仙境，让人有置身 于童话世界的感觉。