【精品】五年级语文上册 第三单元知识梳理卷（人教部编版，含答案） 6页

五年级上册 第三单元知识梳理卷 一、用“ ”标出加点字正确的读音。 发誓．(shì sì) 酬．谢(zhóu chóu) 谎．话(huāng huǎng) 嫂．子(shǎo sǎo) 筛．土(shāi shī) 酿．酒(niàng niáng) 勤恳．(kěn gěn) 稀罕．(hǎn hān) 竹筐．(kuāng kuáng) 拗．不过(niù niǔ) 珊．瑚(shān cè) 衰．老(āi shuāi) 二、看拼音，写词语。 zhēn bǎo dīng zhǔ bēng tā jiāo jí （ ） （ ） （ ） （ ） chí yán hòu huǐ bāng fú niú láng （ ） （ ） （ ） （ ） diē niáng dǎi tú shā yī qī zi （ ） （ ） （ ） （ ） tuō fù jiān yù jiē hūn āi zhe （ ） （ ） （ ） （ ） 三、写出下列词语的近义词或反义词。 1.写出下列词语的近义词。 劳累——（ ） 装饰——（ ） 酬谢——（ ） 发誓——（ ） 催促——（ ） 叮嘱——（ ） 爱惜——（ ） 紧急——（ ） 惩罚——（ ） 日久天长——（ ） 勤勤恳恳——（ ）[来源:学*科*网 Z*X*X*K] 富丽堂皇——（ ） 怒气冲冲——（ ） 2.写出下列词语的反义词。 镇定——（ ） 相信——（ ） 悲痛——（ ） 迟延——（ ） 亲密——（ ） 舒服——（ ） 周到——（ ） 稀罕——（ ） 爱惜——（ ） 眉开眼笑——（ ） 无拘无束——（ ） 怒气冲冲——（ ） 富丽堂皇——（ ）[来源:学科网] 四、下列句子中带点词语使用恰当的一项是( )。 A.老龙王对海力布十分感动．．，要重谢他。[来源:学科网 ZXXK] B.尽管海力布焦急地督促．．大家，可是谁也不相信他。 C.那头牛跟他很亲切．．，用温和的眼睛看着他。 D.姑娘听得入了神，又同情．．他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。 五、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A.织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快 去找爸爸”。 B.两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸 爸”。 C.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 D.织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。” 六、写出下列句子主要运用的描写方法。 1.织女对两个可爱的儿女只喊了一句:“快去找爸爸！”（ ） 2.那头衰老的牛说话时，眼眶里满是眼泪。（ ） 3.可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ （ ） 4.他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。 （ ） 七、理解课文内容填空。 1.分布在银河两侧的 星和 星，看起来是一“水”之 隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《 》这 个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《 》 《 》。 2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫 ，他热 心 ，每次打猎回来，总是把猎物分给 ， 自己只留下 的一份。最后为了救乡亲们，他变 成了 。 3.《乞巧》一诗是 朝的 写的，诗的后两句是 ， 。借牛郎织女的动人 故事创作的诗歌还有杜牧的《 》，秦观的《 》。 八、阅读课文片段，完成练习。 （一）猎人海力布(节选) 海力布有了这颗宝石，打猎方便了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽 的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的 猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议 论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这 里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!” 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到 别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬 家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪， 说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我 的话吧，赶快搬走!再晚就来不 及了!”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不 说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦， 老老小小这么多人，搬家可不容易呀!” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以 及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就 变成了一块石头。 1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是( )。 A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己 B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们 C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们 D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头 2.理解语段的意思填空。 海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我 的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!” (1)从语段中的两个“!”可以体会到______________________。朗读海力布的 话时应该用( )的语气。 A.气短声促 B.气粗声重 C.气足声硬 (2)这段话通过 描写海力布的_________________和_________________,表现了 海力布_________________的品质。(3 分) 3.对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是( )。 A.海力布平时总说谎话 B.他们舍不得离开世代居住的家园 C.他们想知道真相 D.搬家不容易 4.根据画“________”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。 接着，海力布说:“ 。” （二）牛郎织女(节选) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳 恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩 的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游， 让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太 阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手， 把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净净。在干干净净的地方住，牛 舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺 有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻 的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一 些事。牛好像全了解，( )没说话，( )眉开眼笑的，他也就满意了。 自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十 地说出来，那该多好呢。 1.在括号里填上合适的关联词。 2.“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是 ____ _________,让他觉得“不足”的是_____________________。 3.文中画波浪线的句子中，可以去掉“总是”这个词吗?为什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.分别用一句话概括这两段话的意思。 参考答案 一、shì chóu huǎng sǎo shāi niàng kěn hǎn kuāng niù shān shuāi 二、珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 迟延 后悔 帮扶 牛郎 爹娘 歹徒 纱衣 妻子 托付 监狱 结婚 挨着 三、1.辛劳 装扮 感谢 立誓 督促 嘱咐 怜惜 急迫 处罚 天长地久 任劳任怨 金碧辉煌 怒发冲冠 2.慌张 怀疑 高兴 提前 生疏 难受 疏忽 平常 糟蹋 愁眉苦脸 缩手缩脚 喜气洋洋 家徒四壁 四、D 五、A 六、1.语言描写 2.神态描写 3.心理描写 4.动作描写 七、1.牵牛 织女 牛郎织女 示例：白蛇传 孟姜女哭长城 2.海力布 帮助别人 大家 很少 一块石头 3．唐 林杰 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 秋夕 鹊桥仙 八、(一)1.D 2.(1)海力布着急的心情 A (2)语言 神态 心地善良 3.A 4.示例:我曾经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，给了我一颗宝石。我 把它含在嘴里，就能听懂动物的话。今天我听到鸟说这里要发生山崩水淹的大灾 难。我们必须马上离开。我之所以不能告诉大家真相是因为我一说出来就会变 成石头。 (二)1.虽然 可是 2.牛了解自己 牛不能说话 3.不能。原因:“总是”具有强调作用，更能突出牛郎对老牛的照顾无微不至， 十分周到。 4.牛郎照顾老牛十分周到。牛郎常常对老牛说心里话