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- 2021-12-06 发布
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第
2
课时 可能性的
大小
及根据
可能性大小进行
推测
RJ
五
年级
上册
4
可能性
摸出一个棋子,
可能是什么颜色?
可能是红色,也
可能是蓝色。
摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢?
和同组的伙伴一起试一试吧!
在一个盒子里放了
4
个红色和
1
个蓝色
的棋子,每小组选一个同学盒子里摸棋子,
每次摸一个
,记录颜色后
放回去重摸
,
重复
20
次
。
事件发生的可能性的大小
动手试一试
1
汇总各组的结果,你有什么发现?
再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?
摸出 的可能性大。
再摸一次,一定摸出的是红色棋子吗?
1
.说一说。
(
选题源于教材
P45
做一做
)
指针停在哪种
颜色上
的可能性大?
停在黄色上的可能性大。
小试牛刀
指针停在哪种颜色
上的可能性小?
停在黄色上的可能性小。
我们一起做试验来摸摸看吧!
怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢?
我们已经知道:盒子中装有红、黄两种颜色的球。
可能性的大小与物体多少的关系
2
小组活动:
(
1
)盒子中装有
红、黄两种颜色
的球,每个小组的盒子里装的球都是一样的。
(
2
)从中
摸出一个球后再放回去
摇匀,
重复
20
次
并记录下球的颜色
。
1
组
2
组
3
组
4
组
5
组
6
组
7
组
8
组
合计
次数
颜色
小组
把各组的数据汇总在下面的统计表里吧!
下面是八个小组的统计情况。
15
16
5
4
12
18
15
16
14
17
123
8
2
5
4
6
3
37
认真观察表格,你有什么发现?
都是摸出 的次数比 的次数多。
盒子里是 多还是 多呢?
多。
思考:
根据前面的探究,你认为可能性的大小与什么有关系?
1
.可能性的大小与数量有关,在
总数中所占的数量越多,可能性就越大
。
2
.记录的次数越多,说明被摸到的可能性越大,对应的物体数量就可能相对多些。
归纳总结:
猜一猜
摸出哪种颜色棋子的可能性最大?摸出哪种颜色棋子的可能性最小?
摸出一个棋子,可能是什么颜色?
摸出一个棋子
,
可能是红色、蓝色或黄色。
盒子里红色棋子最多
,
所以摸出红色棋子的可能性最大。
盒子里黄色棋子最少
,
所以摸出黄色棋子的可能性最小。
掷一掷
哪面朝上?
全班每人掷一次。
朝上的有
_____
人。
朝上的有
_____
人。
朝上的可能性大还是 朝上的可能性大?
如果全校的人每人掷一次,
哪个面朝上的可能性大?
如果有更多的人来掷,结果会怎样呢?
和你的小伙伴一起讨论讨论。
1
.
填一填。
(
1
)把一个正方体的
3
个面涂成蓝色,
2
个面涂成黄色,
1
个面涂成黑色,任意抛一次,(
)色面朝上的可能性最大,(
)色面朝上的可能性最小。
蓝
黑
(
2
)小
芳
手里有
9
张红桃,
1
张黑桃,任意抽出一张,可能是(
),也可能是(
),抽出(
)的可能性大些。
红桃
黑桃
红桃
A
B
他闭着眼要摸出 ,在哪个箱子里更容易摸到?
2
.
讲故事
5
张
我最有可能表演什么节目?
抽签游戏
讲故事
5
张
唱 歌
1
张
跳 舞
3
张
3
.
4
.
给
涂
上红、蓝两种颜色,要使掷出
红色
朝上的可能性比蓝色大,应该怎么涂?
一共
有
6
个面。
可以
5
个面涂红色,
1
个面涂蓝色。
可以
4
个面涂黄色,
2
个面涂黑色。
只要黄色面比黑色面的数量多就可以。
4
.
给
涂
上黄、黑两种颜色,要使掷出
黄色
朝上的可能性比黑色大,应该怎么涂?
这节课你们都学会了哪些知识?
可能性的大小
1
数量多
可能性大
2
数量少
可能性小
作 业
请
完成教材第
48
页练习十一第
6
题、第
11
题。
Thank you!