四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练23《“诺曼底”遇难记》（有答案） 6页

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练 23.“诺曼底”遇难记 一、课内阅读： （一）阅读课文片段，回答问题。 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着 身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,( ) ,一片混乱。海水哗哗往里灌, ( ),( )。 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注 意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出 去。” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 1.选择合适的词语填在文中的括号里。 A.惊恐万状 B.势不可当 C.汹涌湍急 2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?用“ ”在文中画出来。 3.用“ ”画出选文中的拟人句，这样写的好处是 4.画“ ”的部分是对人物 的描写，表现了哈尔威船长 的 品质。 5.对最后一段理解最恰当的一项是( ) A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。 B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己 救人的精神。 C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。 D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 （二）阅读课文片段，回答问题。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船 一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像（徐徐 慢 慢）沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于（职守 职责），履行做人之道。面对死亡，他又（实践 践 行）了一次英雄的壮举。 1.在文中的括号里选择恰当的词语，用“______”画出。 2.根据语境解释词语。 纹丝不动：______________________________________________________________ 相提并论：_____________________________________________________________ 3.说说下面句子的含义。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 ___________________________________________________________________ 4.你认为哈尔威船长是一个怎样的人？ ___________________________________________________________________ 二、课外阅读： （三）生死攸关的烛光 第二次世界大战期间，法国的伯诺德夫人母子三人都参加了秘密情报工作。 为了情报安全，伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在 一个烛台上。 一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。伯诺德夫人知道，①万一蜡烛点燃到金属管 处就会自动熄灭，蜡烛里的秘密就会(显露__暴露)，秘密情报就会遭到破坏，同时他们 一家三口的生命将宣告结束。她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“先生们，这盏 灯亮些。”说着她轻轻把蜡烛吹灭。 轻松的心情没有(持续 连续)多久。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去。这时候，儿子杰克伸手端起烛台：“天真冷，我去抱些柴来 生个火吧。”中尉一下夺回烛台：“你不用蜡烛就不行吗？”②孩子知道，厄运即将到来 了。在斗争的最后时刻，他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐着。③烛光摇着，发 出(微弱__细微)的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。④伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼儿上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“可以。我家也有一个 你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1．用“”画去括号中不恰当的词语。 2．词句赏析，对的打“√”，错的打“×”。 (1)句①中两个“秘密”的意思是相同的。( ) (2)句②中“厄运”是指法国要打败仗。( ) (3)句③属于环境描写，烘托了当时的紧张气氛。( ) (4)句④运用了夸张和比喻的修辞方法，写出了伯诺德夫人紧张、憎恨的心情和德 军的凶恶。( ) 3．用简洁的语言概括母子三人的具体行动。伯诺德夫人取出油灯，吹灭蜡烛。 大儿子______________，______________。 小女儿______________，______________。 4.说说母女三人身上的优秀品质。 （四）“高斯”号脱险记 著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一 样，颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑 布深深地陷进雪里。可不要小看这个实验，这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最 强。正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。 1903 年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在 茫茫无边的冰原上。（ ）船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，（ ）没能使船 前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。 一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。 他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令 立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多 米，宽十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。 在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。 1．在文中括号里填上恰当的关联词语。 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……也…… 2．用“ ”画出船长想出办法后神态变化的语句。 3．文章主要写的是_____________________________。 4．读了短文后，谈谈你得到了哪些启示。 __________________________________________________________________ 三、参考答案： （一）1.A C B 2. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着, 尖叫着,哭泣着, 惊恐万状,一片混乱。 3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气 生动形象地写出了火炉里倒灌的海水很多，突出形势紧急。 4.语言 临危不惧 舍己救人 5. B （二）1.凝视 徐徐 职守 践行 2. 一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。 把不同的人或事不加区别地放 在一起谈论或同等地看待。 3. “忠于职守”，主要表现是哈威尔船长全力救人；“做人之道”，主要表现就是 他在救人中所体现出来的人生理念。面对死亡， 哈威尔船长选择了“悲壮的舍己救人”， 成为在英伦海峡上无人能与之相提并论的“英雄”。 4.忠于职守、舍己为人，有着一颗伟大的灵魂和崇高精神的人。 （三）1.显露 连续 细微 2. (1)× (2)× (3)√ (4)√ 3. 借口抱柴 端起烛台 推说睡觉 拿走烛台 4.镇定、勇敢、机智。 （四）1．尽管……也…… 2．眼睛一亮，精神顿时振奋起来。 3．“高斯”号脱险的过程 4．遇到困难和危险不要慌乱，应镇定沉着，积极思索，这样有利于摆脱陷阱。