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  • 2021-12-06 发布

四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练10《绿》(有答案)

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人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练 10.绿 一、课内阅读: (一)课内阅读。 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 1.节选的诗文中( ) A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。 B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。 C.都是静态描写。 D.都是动态描写。 2.读第二小节进行判断,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( ) (2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( ) (3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。( ) (4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( ) 3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么? _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; ________________, ________________, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。 1.按原文内容填空。 2.从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的________, 我也能照样子写一写生活中的绿:________、________、________。 3.仿造选文第三小节,写一写你眼中的绿。 ___________________________________________________________________ 二、课外阅读: (三)绿(节选) 朱自清 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱 石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之 间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极 大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。 ——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她 松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑 滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛 然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她! 1. “揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一 碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应? __________________________________________________ 2. 文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点? __________________________________________________ 3. 用一句话概括选段的主要内容。 __________________________________________________ (四)绿叶 刘湛秋 朦胧中一个个虚点, 芊毛与脉络那样纤细。 在春天的调色板上, 飘落雨水留下的痕迹。 枝头抽出第一片嫩叶芽, 幼儿微弱的呼吸, 它胆怯地试探着世界, 测量着空间的距离。 风是它永恒的保姆, 钢琴等待着森林交响曲, 生命,哪怕是细小到一片叶子, 也在顽强地展示着自己的力。 1.写出绿叶的生长过程。(用文中的语句回答) ( )→( )→森林交响曲。 2.诗中最能反映主题的一句是( ) A.在春天的调色板上,飘落雨水留下的痕迹。 B.它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离。 C.风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲。 D.生命,哪怕是细小到一片叶子,也在顽强地展示着自己的力。 3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。 ( ) (2)“它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。( ) 4.这首诗表达了作者怎样的情感? 三、参考答案: (一)1.B 2.(1)√ (2)√ (3) × (4) √ 3.绿象征生命的颜色,所有的绿整齐地按着节拍飘动,让我感受到了生命的活力。 (二)1.刮的风是绿的 下的雨是绿的 2.多样 草绿 豆绿 亮绿 3.走进景区,小草是绿色的,湖水是绿色的,树叶是绿色的,就连鸟鸣声也是绿 色的。 (三)1. 招引 追捉 2. 柔软、鲜嫩 3. 多角度描写了梅雨潭的绿,表达了作者对 绿浓烈的喜爱和赞美之情。 (四)1.一个个虚点 第一片嫩叶芽 2.D 3.(1)√ (2)× 4.赞美了绿叶顽强的生命力。