• 260.50 KB
  • 2021-12-10 发布

四年级语文上册第五单元交流平台及初试身手教案新人教版

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
交流平台及初试身手 交流本单元学习的收获,了解如何将一件事写清楚。用一段话把事情的过程写清楚、明白。‎ 通过本单元的学习,学生已明白写一件事要把事情的起因、经过和结束写清楚,但在表达真情实感方面会有欠缺。‎ ‎“交流平台”以学生自主交流为主,为让交流有实效,可指导学生把交流的内容用简单的提纲先写下来,交流时再围绕提纲发挥。“初试身手”要不限字数,鼓励学生把图片内容说清楚。‎ ‎【知识与技能】‎ ‎1.能结合课文内容,进一步体会作者如何把事情写清楚。‎ ‎2.初步了解写一件事,要把起因、经过和结束写清楚。‎ ‎3.能用几句话把一件事的过程写清楚,并和同学交流。‎ ‎【过程与方法】‎ 以小组合作,对着提纲发言的形式,培养学生勇于交流的习惯。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ 对一件事进行讲述,享受分享的乐趣。‎ 重点 能将如何写一件事的收获和同学交流。‎ 难点 文从字顺地把一件事写清楚。‎ 教师:本单元学习内容汇总的课件。‎ 学生:梳理本单元自己学习的收获。‎ ‎1课时 一、交流平台 ‎1.回顾课文,说说学完课文后的发现。‎ ‎2.学生讲述自己的发现。‎ 2‎ ‎3.学生围绕“如何写一件事”进行交流。教师指导学生从以下几个方面来说说写一件事的要点。‎ ‎(1)交流明白时间、地点、人物。‎ ‎(2)写清事情起因、经过和结束。‎ ‎(3)按照一定的顺序来写。‎ ‎(4)把看到的、听到的、想到的都写下来。‎ ‎4.教师小结记事几个要素。‎ 二、初试身手 ‎(一)看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。‎ ‎1.分组交流图片内容,并尝试把图片内容讲清楚。‎ ‎2.教师指导学生说内容。‎ ‎(1)先说图片上画的内容,再发挥想象把内容说清楚明白。‎ ‎(2)想象要在图片的内容上展开,要合理。‎ ‎3.学生上台发言,教师适时点评、指导。‎ ‎(二)观察家人烧菜、擦玻璃或做事其他家务的过程,用一段话把这个过程写下来,注意用上表示动作的词语。‎ ‎1.刚才同学们学习展开学习把图片内容说清楚,现在我们来观察家人做家务的过程,动作写下来。‎ ‎2.回想家人做某个家务时顺序,用上恰当的表示细作的词语把这个过程写出来。‎ ‎3.学生动手写,教师适时指导、点评。‎ ‎4.教师小结用一段话写做某家务过程注意事项。‎ ‎(1)用上表先后顺序的连词。‎ ‎(2)用上恰当的表示动作的词语。‎ ‎(3)写清做家务的过程。‎ ‎(4)写完后认真修改,看是否写清楚明白了。‎ 2‎