五年级上册科学教案-5测量力的大小 教科版 2页

小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第四 单元 第 4 课时 学习内容 测量力的大小 学习目标 1、力的大小是可以测量的； 2、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成 的； 3、力的单位是“牛”。 4、树立细致、有步骤工作的态度。 学习重点 使用弹簧测力计测量力的大小 学习难点 使用弹簧测力计测量力的大小 学习准备 弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板 学习过程 学习指导 一、导入 1、回忆《我们的小缆车》 的记录中，我用铁垫圈的个 数表示拉力大小 2、思考：力的大小可以测 量吗？ 3、明白课题 二、认识弹簧测力计 1、观看课件：弹簧测力计 2、观察弹簧测力计：提环、 指针、刻度板、挂钩 1 牛＝100 克力 三、使用弹簧测力计 1、尝试使用测量一个砝码 的重力大小。 2、汇报测量数据 3、学习使用弹簧测力计测 重力时注意： （1）拿起测力计，先检查 指针是不是在“0”位置。 （2）读数时，视线与指针 相平。 一、导入 1、出示《我们的小缆车》的记录表，提问：在这 个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？ 2、提问：那么 2 个、3 个、5 个垫圈的力到底有多 大，我们能不能测量出来？ 3、揭题：测量力的大小 二、认识弹簧测力计 1、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来认 识它 2、课件介绍：弹簧测力计。引导：请你仔细观察， 你能从弹簧测力计上获得哪些信息？ 三、使用弹簧测力计 1、出示弹簧测力计 引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计， 那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力 大小吗？ 2、发现学生测量中出现的问题，提问：如何使用 弹簧测力计测量力的大小。 （出示：使用弹簧测力计测重力时注意三点） 3、要求学生用弹簧测力计正确测量身边物体的重 力，并记录 4、指导学生用弹簧测力计测量拉动文具袋的力， （3）测量的力不能超过测 力计刻度标出的最大数量， 因此要先估计重力大小。 4、再次用弹簧测力计测量 身边物体的重力，并记录在 78 页表格。 5、交流汇报 6、尝试用弹簧测力计测量 拉动文具袋的力。 四、制作弹簧测力计 1、学习制作方法 2、思考;如何画出测力计 的刻度 注意方法正确 四、制作弹簧测力计 1、讲解制作方法和材料选择 2、鼓励学生课后制作 教后反思： 备课人