教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (21) 13页

做一个生态瓶 做一个生态瓶 池溏里有什么 ? 它们各自起到什么作用 ? 池溏里的各种生物、非生物它们各自起到什么作用 ? 有哪些水生物？ 水生物生存需要哪些条件？ 植物为动物提供了什么帮助？ 动物为植物提供了哪些贡献？ 池塘里的非生物，对生物有什么作用 ? 生态系统 像池塘里的这些生物和非生物这样 , 互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 。 一片树林 、 一块草地 、 一个湖泊 、 一个海洋 、 一个生态瓶 等都可以看成是一个生态系统。 设计一个生态瓶 我们来模拟一个池塘的群落。 非生物方面要有什么？ 生物方面准备放什么？ 先放什么？后放什么？各放多少呢？ 制作生态瓶 小结 1. 生物和非生物 、 ，形成密 不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。 2. 生物与非生物之间的关系是： 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、互相依存 的关系。 课堂练习 选择： 1. 我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。 A. 让里面的植物见光 B. 便于观察 C. 既让植物见光又便于观察 2. 在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。 A. 先放动物 B. 先放植物 C. 一起放动物和植物 3. 生态瓶中植物的作用是（ ）。 A. 美化 B. 提供氧气 C. 固定沙子 4. 设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A. 开放 . 透明 B. 生物种类和数量配比合理 C. 置于较弱的散射光下 5. 池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。 A. 互相作用 . 互相依存的 B. 相互没有影响 C. 生物会影响非生物，非生物不会影响生物 C B B B A 判 断： 1. 做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。 （ ） 2. 一群蚂蚁生活在一起，互相依赖 . 互相影响，形成了 一个蚂蚁群落。 （ ） 3. 非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ） 4. 生态瓶中的动物 . 植物越多越好。 （ ） × √ × ×