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- 2021-12-10 发布
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15.自相矛盾
第2课时
1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。(重点)
2.熟读课文,明确文章中心,感悟寓言故事“自相矛盾”
的寓意。(难点)
学习目标
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,
我们接着来品读这篇文章。
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韩非,战国时期思想家,法学家代表
人物,提倡法制。“子”是古代对有学
识男子的尊称。《韩非子》中的著名的
寓言故事有“自相矛盾” “守株待兔”
“老马识途” 等。
作者简介:
演一演。
1.小组分配人物角色(楚国人、围观人)。
2.汇报展示。
演出温馨提示:
1. 这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现(他怎么想的、怎
么说的、怎么做的)?
2. 周围的人听了他的话是什么反应(比如,有什么样的表情,
什么样的议论,等等)?
演出温馨提示:
3. 听了问话,那个楚国人又是什么表现?
4. 后来可能会发生什么情况?
5. 怎样表演才能使人们受到启示?
议一议。
1.如果“矛”刺穿了“盾”,就说明:
“矛”很_________,“盾”不 _____。
2.如果“矛”不能刺穿“盾”,就说明:
“矛”不________,“盾”_______。
大家想一下:有没有第3种情况
发生?
想一想。
如果卖矛盾之人变得聪明起来,他会怎么想、怎么做?
如果是你应该怎么做?
说一说。
你能举出生活中 “自相矛盾”的经典事例吗?
1. 广告词
今年过节不收礼……收礼只收脑白金。
2.名人故事
一个年轻人对大发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是
我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢,惊奇地
问:“什么!那你想用什么器皿来放置这种万能溶液?它不是可以溶解
一切物品吗?”
3.句子中的“矛盾”。
(1)我肯定李琳大概是生病了。
(2)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(3)昨天,下了一夜大雨。
(4)广场上到处是五颜六色的红旗。
通过学习,你明白了什么道理?
说话、做事不要相互抵触,而要
前后一致,实事求是。
自相矛盾
比喻说话、做事前后抵触,不能自圆其说。
填一填。
我们今天学了一则寓言故事 , 体裁是 ,
作者是 ,告诫人们的道理是 。
类似这样的寓言故事还有很多,如:
等。
《自相矛盾》 文言文
韩
非
说话做事要前后一致,实事求是
《坐井观天》《亡羊补牢》
《刻舟求剑 》
楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰川桂椒,缀川珠玉,
饰川玫瑰,缉川翡翠。郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
买椟还珠