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  • 2021-12-10 发布

教科版五年级科学上册《土壤中有什么 》 (55)

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土壤中有什么 学习目标 ① 能用不同的方法观察土壤,知道土壤的成分。 ②用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。 ③认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。 观察现象 …… 讨论记录 …… 方法 我在土壤里看到的 土壤中的成分 肉眼 放大镜 操作提醒: 1 、把样品放在白纸上,肉眼观察 2 、用放大镜观察 3 、用手触摸 4 、用牙签把土壤颗粒分开,按从大到小的顺序排列 。分组观察并记录。 寻找土壤的成分 沙砾 直径大于 2 毫米 沙 直径小于 2 毫米 粉沙 直径小于 1/16 毫米 黏土 直径小于 1/256 毫米 地 质 学 家 是 这 样 分 类 的 颗粒由大 小 4 、始终要仔细观察,记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。 1 、把小土块放入水中,你看到了什么现象?说明土壤里有什么? 2 、将土块搅动后静置一段时间, 观察静置后的水杯中的情况,水里有什么? 注意事项: 实验步骤: 1 、土块要轻放。 2 、搅拌要彻底。 3 、静置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。 将干燥的土壤倒入水中会有什么现象? 方法 我在土壤里看到的 土壤中的成分 倒入水中 步骤: 1 、烧杯中放入半烧杯水,然后轻轻把土壤放入水中,观察有何现象?说明土壤中有什么? 2 、用搅拌棒搅拌后,静置一短时间,再观察现象。 黏土 粉沙 沙 沙砾 土壤中有什么 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料;生物使土壤更丰富;生物的活动使水分和空气更容易进入土壤,更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系,土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。 土壤 是地球上最有价值的资源! 过度放牧 乱倒垃圾 污染环境 保护环境人人有责 1 、土壤是由 、 、 、 、 和 等物质组成的混合物。 2 、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类,从大到小分别是 、 、 和 。 3 、把土壤放入水中,发现有气泡冒出,说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的 和 。 土壤中有什么 水 空气 沙 黏土 腐殖质 小石子 沙砾 沙 粉沙 黏土 空气 腐殖质 盐分 1 、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。( ) 2 、不同的地方,土壤的颜色是不同的。( ) 3 、每立方米的土壤中,生活着几十亿个生物体。( ) 4 、土壤中最小的颗粒是黏土。( ) 5 、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。( ) 6 、土壤中的腐殖质和盐分,是植物生长所需营养元素。( ) √ √ √ × √ √ 土壤中有什么 土壤的成分 观察途径 我在土壤里看到的 肉眼 放大镜 倒入水中 土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫 有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来,越到底下颗粒越粗 这堂课你有什么收获呢? 小结: