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- 2021-12-10 发布
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土壤中有什么
学习目标
①
能用不同的方法观察土壤,知道土壤的成分。
②用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。
③认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。
观察现象
……
讨论记录
……
方法
我在土壤里看到的
土壤中的成分
肉眼
放大镜
操作提醒:
1
、把样品放在白纸上,肉眼观察
2
、用放大镜观察
3
、用手触摸
4
、用牙签把土壤颗粒分开,按从大到小的顺序排列 。分组观察并记录。
寻找土壤的成分
沙砾
直径大于
2
毫米
沙
直径小于
2
毫米
粉沙
直径小于
1/16
毫米
黏土
直径小于
1/256
毫米
地
质
学
家
是
这
样
分
类
的
颗粒由大 小
4
、始终要仔细观察,记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。
1
、把小土块放入水中,你看到了什么现象?说明土壤里有什么?
2
、将土块搅动后静置一段时间, 观察静置后的水杯中的情况,水里有什么?
注意事项:
实验步骤:
1
、土块要轻放。
2
、搅拌要彻底。
3
、静置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。
将干燥的土壤倒入水中会有什么现象?
方法
我在土壤里看到的
土壤中的成分
倒入水中
步骤:
1
、烧杯中放入半烧杯水,然后轻轻把土壤放入水中,观察有何现象?说明土壤中有什么?
2
、用搅拌棒搅拌后,静置一短时间,再观察现象。
黏土
粉沙
沙
沙砾
土壤中有什么
土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料;生物使土壤更丰富;生物的活动使水分和空气更容易进入土壤,更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系,土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。
土壤
是地球上最有价值的资源!
过度放牧
乱倒垃圾
污染环境
保护环境人人有责
1
、土壤是由 、 、 、 、 和
等物质组成的混合物。
2
、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类,从大到小分别是 、 、 和 。
3
、把土壤放入水中,发现有气泡冒出,说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的 和 。
土壤中有什么
水
空气
沙
黏土
腐殖质
小石子
沙砾
沙
粉沙
黏土
空气
腐殖质
盐分
1
、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。( )
2
、不同的地方,土壤的颜色是不同的。( )
3
、每立方米的土壤中,生活着几十亿个生物体。( )
4
、土壤中最小的颗粒是黏土。( )
5
、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。( )
6
、土壤中的腐殖质和盐分,是植物生长所需营养元素。( )
√
√
√
×
√
√
土壤中有什么
土壤的成分
观察途径
我在土壤里看到的
肉眼
放大镜
倒入水中
土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒
有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来,越到底下颗粒越粗
这堂课你有什么收获呢?
小结: