四年级下语文一课一练人教部编版一课一练-25-《宝葫芦的秘密》同步练习题(含答案) 5页

25 宝葫芦的秘密（节选） 一、用“____”画出下列加点字的正确读音。 看到货车驶来，妈妈一个箭步冲．(chōnɡ chònɡ)过去，撵．(niě niǎn)上了弟弟，拽．(zuài zhuài)住他的胳膊，冲．(chōnɡ chònɡ) 他大声说道：“小心车！” 二、读拼音，写字词。 王葆向我们 jiè shào( )了他自己。他不是神仙，不是 yāo ɡuài( )，只是一个爱幻想的孩子 bà( )了。例如， 他的 xiànɡ rì kuí( )长得又 shòu( )又长，他就想要 个宝葫芦帮他。 三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．“乖”与“乘”的读音是相同的。( ) 2．“不 tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右结构。( ) 3．在词语“规矩”中“矩”读轻声。( ) 四、按要求完成词语练习。 1．“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的 “闹翻”可以用“________”一词来替换。 2．选词填空。 规矩 规则 规定 (1)我们每个人都要遵守交通( )。 (2)没有( )，不成方圆。 (3)按学校( )，我们每个月都要进行一次防地震逃生演 练。 五、按要求完成句子练习。 我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8” 字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 1．上面的句子中破折号的作用是( ) A．表示强调，引出下文。 B．表示说话断断续续。 2．从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。 六、课内阅读。 不管张三也好，李四也好，( )得到了这个宝葫芦，可( ) 幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一 盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着 他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦， 我该怎么办？我该要些什么？” 1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。 2 ． 读 了 选 文 的 第 1 句 话 ， 我 想 到 了 词 语 _____________________________。 3．用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。 4．联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用 它做些什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 七、课外阅读。 好事情 早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小 尤拉也想要做点什么事情。 他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！” 妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！” “走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。 妹妹受了委屈，不高兴地走开了。 于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！” 奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。” “你自己收拾吧，我没有工夫。” 奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把 它捞起来！” 哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！” “A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走 了。 小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里 说：“我能做点什么好事情呢？” 妈 妈 抚 摸 着 尤 拉 的 头 ， 说 ： “ 带 妹 妹 去 玩 玩 ， B.__________________，给哈巴狗喝些水。” 1．联系上下文，补充短文内容，写在原文 A、B 两处的横线上。 2．用“假如”写一句话。 _______________________________________________________ 3．小尤拉一心一意在想什么事情？ _______________________________________________________ 4．下面对短文主要内容的总结正确的是( ) A．批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。 B．赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。 C．说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。 八、认真阅读课文，想一想：奶奶给王葆讲了哪些故事？展开想象， 根据下面的提示，创编故事。 赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井， 掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案 一、chōnɡ niǎn zhuài chònɡ 二、介绍 妖怪 罢 向日葵 瘦 三、1.× 2.× 3.√ 四、1.翻脸 2.(1)规则 (2)规矩 (3)规定 五、1.A 2.爱幻想 六、1.一 就 2.心想事成 3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福 极了，要什么有什么。 4.示例：他要得到一棵最好的向日葵；让科 学小组的同学对他服服帖帖。 七、1.示例：A.走开！我正在想事情。 B．帮奶奶收拾好碗碟 2.示例：假如没有阳光，地球上将会是一片黑暗。 3.小尤拉一心一 意在想自己能做好的事情。 4.C 八、示例：这个葫芦突然开口说话了：“我们很有缘，您把我从 地下掘出来！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑： “那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快， “嗖”的一声，大石块出来了。赵六觉得自己太幸运了，有了这个宝 葫芦，以后干活就不用那么累了。