五年级上册科学试题 第一学月试卷 教科版 无答案 5页

二0二0年秋五年级科学第一学月试卷 姓名： 班级： 准考证号：‎ 机读卡作答区 请 用 ‎2B 铅 笔 填 涂 ‎1‎ ‎ T F ‎ ‎1‎ ‎ A B C ‎ ‎2‎ ‎ T F ‎ ‎2‎ ‎ A B C ‎ ‎3‎ ‎ T F ‎ ‎3‎ ‎ A B C ‎ ‎4‎ ‎ T F ‎ ‎4‎ ‎ A B C ‎ ‎5‎ ‎ T F ‎ ‎5‎ ‎ A B C ‎ ‎6‎ ‎ T F ‎ ‎6‎ ‎ A B C ‎ ‎7‎ ‎ T F ‎ ‎7‎ ‎ A B C ‎ ‎8‎ ‎ T F ‎ ‎8‎ ‎ A B C ‎ ‎9‎ ‎ T F ‎ ‎9‎ ‎ A B C ‎ ‎10‎ ‎ T F ‎ ‎10‎ ‎ A B C ‎ ‎11‎ ‎ T F ‎ ‎11‎ ‎ A B C ‎ ‎12‎ ‎ T F ‎ ‎12‎ ‎ A B C ‎ ‎13‎ ‎ T F ‎ ‎13‎ ‎ A B C ‎ ‎14‎ ‎ T F ‎ ‎14‎ ‎ A B C ‎ ‎15‎ ‎ T F ‎ ‎15‎ ‎ A B C ‎ ‎16‎ ‎ T F ‎ ‎16‎ ‎ A B C ‎ 一、判断题(对的在机读卡中涂T，错误的涂F（每题1.5分，共24分)‎ ‎1、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 ‎ ‎2、自然界没有植物，动物照样能生存下去。 ‎ ‎3、小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。 ‎ ‎4、食物链通常是从绿色植物开始的。 ‎ ‎5、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 ‎ ‎6、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。‎ ‎7、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 ‎ ‎8、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 ‎ ‎9、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 ‎ ‎10、在生态瓶中的植物放得越多越好，因为这样对动物生存有利。 ‎ ‎11、香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。‎ ‎12、沙尘暴是污染环境、危害人类生活的一种恶劣天气。‎ ‎13、各种生物只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。‎ ‎14、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个生态系统。‎ ‎▄ 五年级科学 第5/4页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▄‎ ‎15、人能生产和制造，驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。 ‎ ‎16、非生物在生态系统里不起任何作用。‎ 二、选择题(选择一个正确答案，在机读卡中图上颜色，每空1.5分，共24分)‎ ‎1、把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）。‎ A、光 B、温度 C、水 ‎2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ 　　　 ）。‎ A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度和空气 C、一定的水分、适宜的温度和充足的空气 ‎3、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（　　　　）。‎ A、能影响环境　　B、能改变环境　　C、依赖环境 ‎4、如果一种生物灭绝了，就会（ ）其他多种生物的生存。‎ A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响 ‎5、苹果树不适宜在热带地区栽种，柑桔不适宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）。 ‎ A、阳光 B、温度 C、空气　‎ ‎6、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件发生变化。‎ A、一个 B、二个 C、无所谓 ‎7、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ ）。‎ A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验 ‎8、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（ ）生长。‎ ‎ A、向水分多的方向 B、向阳光多的方向 C、向温度高的方向 ‎9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ ）。‎ ‎ A、潮湿的一端 B、干燥的一端 C、没有爬动 ‎10、完全浸泡在水里的种子不容易发芽的主要原因是（ ）‎ ‎ A、缺少阳光 B、缺少空气 C、水温太低 ‎11、生态瓶中植物的作用是（ ）。‎ A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子 ‎12、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（ ）‎ A、经常露出水面 B、会钻到水底不动 C、没有变化 ‎13、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（ ）。‎ ‎　　A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B、有蓬布和草苫遮挡风雨 C、具有蔬菜生长需要的条件 ‎14、种子发芽过程中，最先出现的现象是（ ）‎ ‎ A、长出了嫩芽 B、种皮破裂 C、种子膨大 ‎▄ 五年级科学 第5/4页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▄‎ ‎15、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（     ）。   ‎ A、相互利用、相互依存的关系    B、吃与被吃的关系   C、相互竞争的关系 ‎16、一些动物在动物园里会衰弱，甚至死亡，原因是（ ）‎ ‎ A、吃不饱食物 B、参观的人太多 C、不适应动物园的生活环境 三、用心思考，我会填。（每空1分，共26分。）‎ ‎1、种子发芽的必要条件是，（ ）、（ ）和适宜（ ）三个条件。‎ ‎2、蚯蚓对环境有一定的需要，蚯蚓喜欢（ ）、（ ）的环境。‎ ‎3、植物的一生是从 （ ）开始的。‎ ‎4、水稻、蝗虫、青蛙等构成了田野生态系统的一条食物链。这条食物链是（　 ）。在这条食物链中，生产者是（　　　　），共有（ ）种消费者。‎ ‎5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个（ ）。‎ ‎6、食物链中能自己制造食物的生物叫（ ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（ ）。‎ ‎7、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（ ）；‎ ‎8、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（ ）。‎ ‎9、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力（ ）环境的变化。‎ ‎10、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是小鱼、（ ）、（ ），非生物是水、（ ）、（ ）。‎ ‎11、（  ）是动物生存最重要的需求之一。‎ ‎12、保护一种生物，也就是保护了（ ）生物。‎ ‎13、如果自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（ ）。‎ ‎14、世界上第一个自然保护区——（ ）黄石国家公园；1956年，中国第一个自然保护区——（ ）鼎湖山自然保护区成立；卧龙自然保护区，是以保护（ ）等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区。‎ ‎15、各种动物都必须生活在（ ）的环境里，不同的动物对环境有（ ）‎ 的需求。‎ ‎▄ 五年级科学 第5/4页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▄‎ 四、连线（5分）‎ ‎ 细菌 使水和空气更容易进入土壤 ‎ 蚯蚓 分解动植物和残留体 ‎ 蚂蚁 腐殖质的主要来源 ‎ 蜗牛和甲虫 在土壤中群居 ‎ 植物的根和茎 靠腐烂的生物为生 五、画出下列动植物与人之间的食物链。（10分）‎ ‎1. 画出食物网（5分）‎ ‎2.按要求写出三条食物链：（3分）‎ ‎（1） → → → ‎ ‎（2） → → ‎ ‎（3） → → ‎ ‎3.食物网中，属于生产者的有： ‎ ‎ ，属于消费者的有： ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎▄ 五年级科学 第5/4页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▄‎ 六、实验探究（11分）‎ ‎1. 下面是五（6）班同学在研究绿豆种子发芽需要水吗？时获得的资料：‎ 现象 实验组 ‎（有水）‎ 对照组 ‎（无水）‎ 种子膨大 ‎3小时 未出现 种皮破裂 ‎12小时 未出现 芽萌发 ‎24小时 未出现 出现根 ‎48小时 未出现 出现叶 ‎72小时 未出现 ‎（1）观察表格，在这项实验中，需要改变的条件是（ ），不变的条件是（ ），（ ）。（3分）‎ ‎（2）分析以上实验数据，我们得出的结论是（ ）。（1分）‎ ‎2.小红在做“绿豆种子发芽必须有水”的实验过程中，在第1个盒子的纸巾上放了2粒绿豆，在第2个相同的盒子里放了1粒绿豆，然后将第一个盒子放在阴暗的地方，将第二个盒子放在阳光充足的地方，以后按时往第一个盒子的纸巾上滴水，第二个盒子不滴水。（4分）‎ ‎（1）小红在实验过程中存在的错误是： ‎ ‎（2）我们应该怎样改正： ‎ ‎3.我们应该怎样保护生态平衡？（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎▄ 五年级科学 第5/4页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▄‎