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  • 2021-12-10 发布

教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (28)

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做一个生态瓶 一、认识池塘里的环境 1 、生物环境 水生植物:水藻、水草等 鱼类:小鱼、大鱼或 植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类:田螺、海蚌等 水鸟类:鸭 水生昆虫 青蛙 植食性鱼 :饵料以浮游植物为主,如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。 肉食性鱼:一般以动物为摄食对象,海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼,如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。 杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物,有动物,也有植物,并兼食水底腐殖质,如鲫鱼、鲤鱼等。 2 、非生物环境 空气 水 泥土 岩石 看图回答问题 : 1. 池塘里有哪些水生生物? 3. 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 2. 水生植物需要哪些生存条件? 水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等 空气、水、泥土、阳光等 氧气、食物 4. 动物为植物的生长作了哪些贡献? 5. 池塘里有哪些非生物? 6. 非生物对生物有什么作用? 养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的 1. 生物和非生物 、 ,形成密 不可分的整体,我们可以把它们看成一个 。 2. 生物与非生物之间的关系是: 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、互相依存 的关系。 3. 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成 一个生态系统。 判 断: 1. 做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。( ) 2. 一群蚂蚁生活在一起,互相依赖、互相影响,形成了 一个生态系统。 ( ) 3. 非生物在生态系统里不起任何作用。 ( ) 4. 生态瓶中的动物、植物越多越好。 ( ) × √ × × 1 、我们要先放沙子,还是先放水? 2 、水要选择什么样的水?自来水可以吗? 3 、是先放植物,还是先放动物呢? 4 、你们认为该放多少合适?小鱼放多少? 水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 自来水中有杀毒剂,最好是池塘水。 先放植物 , 增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和 容器的大小 3 、生态系统 生态系统: 像池塘里的这些生物和非生物这样,相互作用、相互依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 二、设计生态瓶 1. 你们准备让哪些生物来生活? 2. 什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢? 3. 如果要有动物,那它们的食物来源是什么? 4. 除了加生物外,还需要其他一些东西吗? 5. 生物放入的顺序需要考虑吗?那么你认为它的顺序应该是什么样的呢? 6. 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好,我们还要为它们考虑什么呢? 三、制作生态瓶的步骤 第一步:先在桶底装入一层淘洗干净的沙,再装入大半桶自然水域中的水 第二步:往桶里种上自己准备的水草 第三步:再放入小动物 第四步:最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面 选择: 1. 我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的,这是因为( )。 A 、让里面的植物见光 B 、便于观察 C 、既让植物见光又便于观察 2. 在生态瓶中放置动物和植物,应( )。 A 、先放动物 B 、先放植物 C 、一起放动物和植物 3. 生态瓶中植物的作用是( )。 A 、美化 B 、提供氧气 C 、固定沙子 4. 设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定,应该注意的是( )。 A 、开放、透明 B 、生物种类和数量配比合理 C 、置于较弱的散射光下 5. 池塘里的生物和非生物,它们是( )。 A 、互相作用、互相依存的 B 、相互没有影响 C 、生物会影响非生物,非生物不会影响生物 C B B B A 做一个生态瓶 做一个生态瓶 做一个生态瓶 做一个生态瓶 生态瓶观察记录表 观察时间 生态瓶里的变化 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 ……