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  • 2021-12-10 发布

五年级上册科学课件-4心脏和血液循环

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苏教版小学《科学》五年级上册第4单元《呼吸与血液循环》 左边一个孔, 右边一个孔, 是香还是臭, 问他他就懂。 ——打一人体器官 鼻 子 白门楼,红围墙, 里面住个红姑娘, 酸甜苦辣她都尝。 ——打一人体器官 舌 头 日日开箱子, 夜夜关箱子, 箱里一面小镜子, 镜里一个小影子。 ——打一人体器官 眼 睛 胸中有个大桃子, 拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排, 任劳任怨干到底。 ——打一人体器官 心 脏 心脏位于 左胸部, 在胸骨的 后面,肋 骨的内侧 动脉瓣 房室瓣 你知道心脏是怎么跳动的吗 心跳就是心脏的 收缩与舒张,心 脏每收缩、舒张 一次,我们就会 感觉一次心跳。 模拟实验 输液管 培养皿 做完实验你有什么发现? 收缩的时候,血液从心脏流 出去;舒张的时候,血液又流进心 脏里来了。 v心脏是人体的“泵”, 推动血液在血管里不停 地循环流动。 静脉血含氧量低 颜色暗红色的血 液 动脉血含氧量丰富 颜色鲜红色的血液 心脏和血管是人体的血液循环 器官。 心脏 动脉 全身各处 的毛细血管 血液循环 静脉 当心脏收缩,泵出的血 液经过动脉时,会引起 动脉的舒张,这时就能 感觉到动脉的搏动,这 就是脉搏。 身体的哪些地方能摸到动脉的跳动? 伸出自己的左手, 掌心朝上,右手的食指、 中指、无名指三指并拢, 将指肚部位放在左手手 腕外侧,稍稍用力。 测一测 活动要求: 1.两人合作,自己测心跳,同桌帮助测脉搏。 2.保持安静。 3.测完将结果迅速报给记录员,汇报完两人立 即交换测。 4.组长算出平均数(结果保留整数)。 测一分钟的心跳与脉搏次数, 你发现了什么? 活动记录单: 测量我们小组成员的心跳和脉搏 姓 名 平均数 心跳数 (次/分钟) 脉搏数 (次/分钟) 我们的发现: 血液为什么要不停的循环流动? 血液为什么要不停的循环流动? • 血液相当于“运输兵”,人体通过 血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸 收的养料带给身体各部分,同时把 身体各部分产生的二氧化碳和其他 废物运走,交给肺和排泄器官排出 体外。 讨论 u为什么运动后,呼吸和心跳会同 时加快? v因为运动要消耗大量的氧气和 能量,我们通过呼吸得到氧气, 所以呼吸加快,而氧气和能量 是通过血液运输的,所以心跳 加快促进血液循环。 保护心脏的方法 1、合理饮食 2、经常运动 3、保持良好的情绪 通过本课的学习,你 有哪些收获和体会?