五年级上册科学课件-4心脏和血液循环 25页

苏教版小学《科学》五年级上册第4单元《呼吸与血液循环》 左边一个孔， 右边一个孔， 是香还是臭， 问他他就懂。 ——打一人体器官 鼻 子 白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸甜苦辣她都尝。 ——打一人体器官 舌 头 日日开箱子， 夜夜关箱子， 箱里一面小镜子， 镜里一个小影子。 ——打一人体器官 眼 睛 胸中有个大桃子， 拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排， 任劳任怨干到底。 ——打一人体器官 心 脏 心脏位于 左胸部， 在胸骨的 后面，肋 骨的内侧 动脉瓣 房室瓣 你知道心脏是怎么跳动的吗 心跳就是心脏的 收缩与舒张，心 脏每收缩、舒张 一次，我们就会 感觉一次心跳。 模拟实验 输液管 培养皿 做完实验你有什么发现？ 收缩的时候，血液从心脏流 出去；舒张的时候，血液又流进心 脏里来了。 v心脏是人体的“泵”， 推动血液在血管里不停 地循环流动。 静脉血含氧量低 颜色暗红色的血 液 动脉血含氧量丰富 颜色鲜红色的血液 心脏和血管是人体的血液循环 器官。 心脏 动脉 全身各处 的毛细血管 血液循环 静脉 当心脏收缩，泵出的血 液经过动脉时，会引起 动脉的舒张，这时就能 感觉到动脉的搏动，这 就是脉搏。 身体的哪些地方能摸到动脉的跳动？ 伸出自己的左手， 掌心朝上，右手的食指、 中指、无名指三指并拢， 将指肚部位放在左手手 腕外侧，稍稍用力。 测一测 活动要求： 1.两人合作，自己测心跳，同桌帮助测脉搏。 2.保持安静。 3.测完将结果迅速报给记录员，汇报完两人立 即交换测。 4.组长算出平均数（结果保留整数）。 测一分钟的心跳与脉搏次数， 你发现了什么? 活动记录单： 测量我们小组成员的心跳和脉搏 姓 名 平均数 心跳数 （次/分钟） 脉搏数 （次/分钟） 我们的发现: 血液为什么要不停的循环流动？ 血液为什么要不停的循环流动？ • 血液相当于“运输兵”，人体通过 血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸 收的养料带给身体各部分，同时把 身体各部分产生的二氧化碳和其他 废物运走，交给肺和排泄器官排出 体外。 讨论 u为什么运动后，呼吸和心跳会同 时加快？ v因为运动要消耗大量的氧气和 能量，我们通过呼吸得到氧气， 所以呼吸加快，而氧气和能量 是通过血液运输的，所以心跳 加快促进血液循环。 保护心脏的方法 1、合理饮食 2、经常运动 3、保持良好的情绪 通过本课的学习，你 有哪些收获和体会？