五年级语文上册 教案- 口语交际 父母之爱 人教部编版(1) 3页

口语交际 父母之爱 ‎【教学目标】‎ 1. 能选择恰当的材料支持自己的观点，在交流中理解什么是爱。‎ 2. 学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊 重、理解对方。‎ 3. 表达有条有理，语气语调适当。‎ 4. 学会倾听他人。‎ ‎【教学重点】‎ 1. 在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。‎ 2. 学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。‎ ‎【教学难点】‎ 学会交流沟通，尊重他人见解。‎ ‎【教学准备】‎ 多媒体 ‎【教学课时】‎ ‎1课时 ‎【教学过程】‎ 内容 一、 导入课题 师：同学们，通过本单元课文的学习，我们了解到了很多感人的故事。父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。‎ 二、 交流沟通 1. 古今中外，有无数人赞美过父母之爱，那是人世间最纯洁、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎样爱你的呢？你能把父母爱你的 ‎ 一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗？ ‎ 1. 教师提出口语交际的要求 （1） 认真倾听；‎ （2） 表达清楚；‎ （3） 文明有礼；‎ （4） 大胆发言。‎ 2. 指名讲述。引导学生讲述亲身经历的故事，体会父母之爱。 ‎ 3. 教师点评。教师根据交际要求，围绕学生的发言，抓住要点，作精要的点评，表扬学生的精彩发言，指出学生的不足，让学生从教师的点评中学会交际的技巧。‎ 4. 教师小结：从同学们刚才的谈话中，我们知道了，父母之爱是那样深沉而感人。为了儿女，父母们不知吃过多少苦，受过多少累，不知起过多少早，贪过多少黑，不知有多少心力被操碎，真是可怜天下父母心啊！让我们一起饱含深情地朗诵《游子吟》吧。（课件展示《游子吟》） ‎ 一、 发表见解 ‎ 1. 生自读教材中的三段话。‎ 2. 小组交流。学生先自由在学习小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。‎ 3. 全班交流。选派有代表性意见的同学在全班发表见解 。教师在交流过程中穿针引线，引导学生对 三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某一主题进行交际，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。‎ 4. 指名生扮演爸妈和劝说者。‎ 5. 教师根据学生的表现展开评说。‎ 6. 生说一说自己的生活中类似的经历。你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。 ‎ 师小结： 听了这么多的见解，我想同学们一定也有很多话想对你的父母说，回去以后可以把你的想法和你的父母进行沟通。世上没有不爱子女的父母，只是爱的方式各不相同。通过这节课，相信大家对于父母的爱一定有了更为深刻、全面的了解。不管父母们以 怎样的一种方式对我们，都是为了我们好，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、含辛茹苦、无怨无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同学都能体谅你的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子，多和父母沟通交流。‎ ‎【板书设计】‎ 认真倾听 表达清楚 文明有礼 大胆发言 ‎【教学反思】‎ 学生在课堂上都能发表自己不同的见解，并且在课上我通过让学生举自己的列子，让他们站在第三者的角度再看此事，体会父母的爱，取得效果良好，总体来说，这是一堂较为成功的课。‎