小学科学教科版四年级下册第一单元第2课《种植凤仙花》教案（2021新版） 2页

1 第 2 课 种植凤仙花 【教学目标】 [科学探究目标] 1.学习掌握种植的技能。 2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。 3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 4.基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。 [科学态度目标] 1.树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。 2.培养合作意识。 [科学技术社会与环境目标] 意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。 【教学重点】 学习掌握种植的技能，并确定观察、记录的内容和方法。 【教学准备】 [教师准备]花盆、土壤等种花工具，透明杯、卫生纸、凤仙花种子、蚕豆种子。 [学生准备]学生活动手册 【教学过程】 一、导入 从这节课开始我们就要亲自种植一些植物，伴随着植物的生长，观察研究植物 的生长变化。今天让我们一起来种植凤仙花，怎么种呢？ 二、聚焦 我们种下的种子，它们都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条 件？怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？ 学生分享交流自己的认 识。 三、探索 任务一:花盆种植 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子，种到花盆或校园的花池中。 （1）准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆 土。 （2）用手指在土中 2-3 个洞，深度约 1 厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再 用土盖住洞口。 （3）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。 任务二:做种植杯 2 问：什么办法观察种子在土壤中会发生什么变化。 方法：可以用土壤和卫生纸，也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在 杯壁和纸之间。要保证充分的水分，但不要将种子浸泡在水中。 注意：将种脐分别朝上、下、左和右，为观察根的方向做准备。 任务三: 小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。 引导：种养植物是一项长期的活动，植物生长是一个动态过程，要想知道植物 发生了哪些变化，及时记录是关键。我们什么时候记录？记录什么？怎样记录呢？ 小结：每人准备记录本，观察记录植物的生长变化，形成一本植物生长日记。 观察记录方式可以列表、写日记、画图或为植物拍照，使用测量纸带。 研讨： 1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？ 小结：选择饱满的，没有受过伤的种子的过程叫做选种，选种是为了更好的提 高出芽率。 2.需要提供什么条件，种子才能顺利发芽？我们的依据是什么？ 小结：结合种植的体验和生活经验，适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。 3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？ 小结：坚持观察，及时记录。 四、拓展 选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化， 了解植物的其他繁殖方式。 自选发芽土豆块等开展种植养护活动。 激 发 学 生 了解植物除了种子之外的其他繁殖方式。 【教学后记】