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  • 2021-12-10 发布

2020秋五年级语文上册第一单元4珍珠鸟上课课件新人教版

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你知道图上是什么鸟吗? 知识锦囊 珍珠鸟 ,又叫梅花雀、红珍珠等 , 因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠, 故得名。珍珠鸟 性情温顺,喜群居,不善争斗 ;珍珠鸟 胆小、机敏 ,易受惊吓,一旦遇到意外,鸟群即发出叫声,逃避、飞跑或胡乱冲撞,常导致损伤。 珍 珠 鸟 冯骥才    冯骥才   1942 年生于天津,原籍浙江慈溪,当代作家。 文学作品有:《雕花烟斗》 《 义和拳 》《 神灯 》 等。 走近作者 会 认 字 蔓 màn 幽 yōu 悉 xī 雏 chú 柜 guì 享 陪 péi 睑 jiǎn 眸 móu 待 dāi 趴 pā 哟 yō xiǎng 字词练习 一、下列词语中标红字注音有误的一项是( ) pá ( ) bā ( ) 扒 扒开 扒窃 á i ( ) 挨打 ā i ( ) 挨着 挨 D 二、多音字组词。 B. 伏 案( fú ) D. 眼 睑 ( liǎn ) A. 垂 蔓 ( màn ) C. 深 幽 ( yōu ) 2. 课文共写了几只珍珠鸟? 详写的是哪只? 1. 课文写了一个什么故事? 3. 画出自己不理解的句子。 初读课文 本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下,由 _ _ ____ 到 _____ _ 的变化过程。 害怕人 信赖人 认真默读课文 1 ~ 5 自然段。 1.“ 我 ” 是怎样精心布置鸟巢的? 2. 珍珠鸟是一种怎样的鸟?逐渐发生了什么变化?为什么会发生变化? 课文解读 我很少扒开垂蔓瞧它们 我们就这样一点点熟悉了 做一个舒适又温暖的巢 我的努力 珍珠鸟的表现 这是一种怕人的鸟 觉得安全,传出又细又亮的叫声,格外轻松自在,可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来 用法国吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上 敢伸出小脑袋瞅瞅我 你认为是什么拉近了 “ 我 ” 和珍珠鸟的距离? 信赖 爱 “ 我 ” 鸟 讨论交流 仔细默读课文 6 ~ 16 自然段。 1. 小珍珠鸟是怎样逐渐信赖作者的呢? 2. 把文中描写“我”的行为的句子用“ ” 画出来,小鸟行为变化的句子有哪些? 用“ ~~~~ ” 画出来。 课文解读 三个月后,那一团越发繁茂的垂蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙! ————————— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 一会儿落在柜顶上 一会儿 神气十足 地站在书架上, 啄着书背上那些 大文豪的名字 一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。 不管它 只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。 渐渐 它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 ~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ 有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑了它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在梦中? ~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ “ 小鸟”的反应 ♪ 从叶间探出小脑袋 ♪ “在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去” ♪ “落在我的书桌上” ♪ “一点点挨近”“蹦到我的杯子上” ♪ “跑到稿纸上,绕着我的笔尖” ♪ “啄着我颤动的笔尖” “友好地啄两下我的手指” ♪ “落在我肩上”“睡着了” ♪ “决不掀开叶片往里看” “ 我”的表现 ♪ “我不管它” ♪ “我不去伤害它” ♪ “我只是微微一笑,依旧写东西” ♪ “我不动声色地写” ♪ “我用手抚一抚它” ♪ “笔不觉停了,生怕惊跑它” 怕 信赖 珍珠鸟本来是一种( )。刚到 “ 我 ” 家时,开始只能听到( ),后来能看见( ),渐渐它们敢( )。 害怕人的鸟 它的叫声 鲜红的小嘴 伸出小脑袋看我 小鸟出世了,起先这个小家伙只在 ( );随后在( );渐渐地它胆子大了,在( );有一天,它居然在( )。 笼子四周 活动 屋里飞来飞去 “ 我 ” 的书桌上玩 “ 我 ” 的肩膀上睡着了 随堂练习 信赖,往往创造出美好的境界。 亲近人 怕人 信赖,往往创造出美好的境界。 本句是统领全文的点睛之笔,是本文的中心句,闪耀着动人的思想光彩,文章蕴含的感情升华到了人与动物之间互相信任、友好共处的美好境界。让我们受到启发,在生活中,人与人之间也应彼此信赖。 关爱、尊重、宽容、理解、 平等、自由等产生信赖,信赖创 造出美好的境界 . 仿 写 信赖,往往创造出美好的境界。 信赖,往往 ________________ 。 …… 随堂练习 信赖,往往使心灵多一抹阳光。 信赖,往往能架起彼此理解的桥梁。 信赖,往往使世界多一份温柔的色彩。 信赖,往往使生活增添一份情趣。 信赖,往往让自然界生机勃勃,让生活五彩 缤纷。 仿造其中一个句子,或用自己喜欢的方式 , 谈谈你对“信赖”的理解 。 ② 信赖 , 是一座桥梁,让我们心灵相通。 ① 信赖 , 是你无助时,一个真挚的眼神。 拓展延伸 1. 几处早 莺 争暖树,谁家新 燕 啄春泥。(白居易) 2. 两个 黄鹂 鸣翠柳,一行 白鹭 上青天。(杜甫) 3. 留连戏 蝶 时时舞,自在娇 莺 恰恰啼。(杜甫) 4. 独怜幽草涧边生,上有 黄鹂 深树鸣。(韦应物) 关于“鸟”的诗句