2020五年级语文下册第二单元8红楼春趣教学课件新人教版 22页

红楼春趣 诗词导入 读古诗 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《红楼梦》中国古代章回体长篇小说， 又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古 典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪 芹 （作者尚有争议 ）所著。小说以贾、史、 王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子 贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须 眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正 邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以说是 一部从各个角度展现女性美的史诗。 走近红楼 红楼梦 初识红学 红楼梦 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小 说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封 建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说 以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事 体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得 了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语村言”的 特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久 而遂多。后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了 一门显学——红学。 初步朗读课文，要求读通顺流利，标好课文段落， 读完后思考：课文主要讲了“风筝”的什么事情？ 整体感知 想办法识记生字，看谁的方法记得快 试着组词，比一比谁组词最正确。 恰 屉 嫣 讳 晦 墩 钗 敞 雯 袭 喇 认读生字 qià tì yān huì huì dūn chāi chǎngwénxí lā 恰 好 抽 屉 嫣 红 忌 讳 晦 气 木 墩 宝 钗 宽 敞 晴 雯 袭 人 豁喇喇 读一读多音字的音，想一想哪一个字音用的普遍呢？ 我们吹起小喇叭：滴滴答滴滴答。 豁喇喇，风筝线断了，掉了下来。 lā喇 lǎ 认读生字 课文选自《红楼梦》，我们一起来聊一聊你所搜 集的资料中与课文相关的话题吧！ 初读感知 聊一聊作者曹雪芹。 聊一聊红楼人物。 同学们，请你用较快的速度阅读课文，不懂的地 方做标记，分析人物之间的关系，帮助了解课文内容。 初读感知 初读感知 再次读文，根据提示用自己的话概括主要内容。 在哪里放风筝？ 课文主要讲了贾宝玉、林黛 玉等在大观园里放风筝的故事。 谁放风筝？ 初读感知 贾宝玉 林黛玉 众丫鬟薛宝钗 课文出现了哪些人物？ 宝琴 紫鹃 在课文中圈出主要人物，在小组 里交流讨论：哪个人物给你留下的印 象深刻？ 初读感知 宝玉印象 图片里的哪个人是宝玉呢？你是怎样确定的？ 再读课文，结合自己课前搜集的故事背景， 汇报你对宝玉的印象。 宝玉印象 宝玉是大观园里的公子。 大观园里的人都非常疼爱他。 集万千宠爱于一身，许多人帮他放风筝。 许多人帮他放走晦气。 这处描写中宝玉是什么形象？ 急躁 独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝 玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起 房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。 宝玉印象 小组交流 好胜 率真 先谈一谈你在课下搜集的资料中 了解到的林黛玉是什么样子的？ 黛玉印象 黛玉印象 读一读课文中对林黛玉的描写，说 一说你眼里的林黛玉是什么样子的？ 再读课文，结合自己课前搜集的故事背景，汇报你 对黛玉的印象。 黛玉印象 林黛玉是一个很美丽的女子。 林黛玉很有才情，擅长作诗。 文中她看出了宝玉风筝放不起来的原因。 她非常聪明。 举一反三 宝钗 紫鹃 课文其他人物印象 你眼中的她们是怎样的？ 宝琴 晴雯 举一反三 阅读《风筝》想一想：都是写放风筝，两篇 文章有何不同？ 讲一个你知道的《红楼梦》故事。注意把情节 讲具体哦！ 交流展示 你今天学到了哪些阅读名著的方法？ 课堂拓展 搜集人物背景资料 阅读名著原文 感知人物形象 ……