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  • 2021-12-10 发布

五年级上册音乐课件-第六单元空山鸟语2_苏少版

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空山鸟语     郭枫 :是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原的回亿,表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的 《 蝉声 》 、 《 寻求一灯火 》 、 《 异乡人 》 、 《 我走过长夜 》 、 《 老家的树 》 、 《 一缕丝 》 等脍炙人口的佳篇中,以强烈的历史意识,浓重的感情色彩,揭示出故士丰蕴的文化历史之根,展示出北方农村丰富多彩的生活和北方农民的刚强性格。在 《 老家的树 》 中,老家的树是一种意象,作者以饱满的激情,笔力道劲地写出一片耀眼春光中的柳树,那在秋天肃穆的旷野里砍歌的白杨树,那里燃烧季节的无情摧残中顽强生长的榆树,那挺立在苍茫天地间昂扬起生命风范的松柏,作者以柳树的妩媚、榆树的粗扩、白杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民,象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进 , 创造出情融于景、 物我一体 的艺术境界 生词解析 谛 ( dì )听:仔细地听 迸( bèng )落 : 散落 红 喙 ( h ùi):嘴,特指鸟兽的嘴 。、 醺( xūn ):醉 敛 ( liǎn) 起:收拢,聚集 斑驳( bó ):色彩相杂 鹧( zh è)鸪( g ū):一种鸟 思考并讨论 1 . 作者在空山中 听到 了什么? 想到 什么?你能理解他的感受吗? 2. 作者具体写了哪几种鸟叫?哪些部分是概括地讲述山中听鸟叫的感受?按总分总的思路把文章分成三段 。   他们总是用五个不同的音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落 . (运用叠词,并以灵泉比喻鸟的鸣叫,突出清脆、婉转、缠绵的特征) 在众鸟的默默之中,“咕 —— 咕 ——” ,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。 (断、续、近、远四词把鸟的鸣叫描绘得深不可测 ) 鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间 . (比喻恰当,句式整齐) 真是太傻 ! 名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。 真的是鹧鸪吗?在台湾很少听到鹧鸪呢 ! 鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧 ! 就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界 。“咕 —— 咕 ——” ,我回到了 江南 ;“咕 —— 咕 ——” 我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了哪 ! 长檐飞角的小街,更加寂寥了哪 ! 江畔的落日更苍凉了哪 !“ 咕 —— 咕一 —” 奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵 ! 这是在 海角孤岛 上 奇幻 的 梦境 。 —— 是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温 ! 一段( 1~4 ):总写自己上山来听鸟叫的认识和感受。 二段( 5~6 ):具体写自己用大半天时间在山上听鸟叫的感受和联想。 三段( 7~8 ):呼唤人们放下世俗事物,敞开心扉到山中听鸟鸣。