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- 2021-12-10 发布
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口语交际 讲民间故事
统编版语文五年级(上)
1.
掌握民间故事的特点。
2.
能把民间故事讲生动、有吸引力。
3.
能讲清楚故事的细节。
本课目标
重温故事
重温故事
★
人物特点鲜明,读起来善恶分明。
★
情节曲折,想象奇特。
★
民间故事的情节就是这样一环扣一环,非常连贯。
★
人们基于当时现实,运用了离奇的想象,赋予了普通的人或者动物以超现实的能力,借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。
民间故事的特点:
交际内容
除了《猎人海力布》《牛郎织女》,你还知道
哪些民间故事?我们来开个民间故事会吧!
如何把故
事讲得生动、有吸引力?
讲民间故事
口语交际
同桌小声讨论一下:如何把故事讲
得生动、有吸引力?
可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话。
可以细致描绘人物形象。
还可以模仿人物的动作和表情。
讨论总结
交际示范
牛郎和织女第一次见面会说些什么?
织女穿的纱衣是什么样的?
模仿织女被王母娘娘带走时的情形。
范例学习
小组内轮流讲故事
小试牛刀
评一评:小组派代表上台表演,师生共同评议。看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。
小组评议
1.
讲清楚故事的细节。
2
.
讲故事的时候,可以配上相应的动作和表情。
交际指导
方法指引
1.
讲清楚故事的细节。
交际指导
★适当添加人物对话。
★细致描绘人物形象。
方法指引
你还知道哪些民间故事呢?讲一讲,评一评。
你还知道哪些民间故事呢?讲一讲,评一评。
你还知道哪些民间故事呢?讲一讲,评一评。
你还知道哪些民间故事呢?讲一讲,评一评。
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听我讲故事
把你熟悉的民间
故事讲给爸爸妈妈听。注意讲清楚故事的细节。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。
作业提升
充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间故事,
下节课在班级分享。
搜集故事