体育与健康人教版五年级-武术教案 3页

时间 执教人 教学 内容 1.复习武术的基本手型 2.学习武术套路五步拳第 1---3 的动作 教 学 目标 1.初步掌握五步拳前三个动作的要领和顺序，提高学生对武术的兴趣，使 80%以上的 同学基本掌握五步拳的动作要领。 2.通过五步拳的练习使学生做到线路清晰，手型，步型正确到位。能观察并评价同伴 们的套路动作，体现武术的精、气、神。 3.培养学生的爱国主义精神，提高参与意识，培养在学习中自主学习、乐于合作的精 神。 教 学 重 难 点 重点：武术的基本手型及五步拳的动作要领 难点：五步拳动作的连贯性和协调性 课的 结构 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 及 准 备 部 分 1. 体 委 整 队 集 合，报告人数 2.检查服装、师 生问好！ 3.教师宣布课的 内容和任务。 4.教师安排见习 生，见习生按要 求随堂听课。 二、准备活动： 1.慢跑 2.徒手操 组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ◎ 四列横队 1.教师语言要清 晰。 2.教师讲解课堂 要求和任务。 3.教师安排见习 生，见习生按要 求随堂听课 4.教师组织学生 慢跑，领做徒手 操 1.学生站四列 横队。要求： 快、静、齐。 2.学生认真听 讲，并记住学 习任务 3.学生慢跑 时，步伐要求 整齐。 4.学生充分活 动各关节。 基 本 部 分 1.游戏：桃花朵 朵开 学生围成一 个 圈 逆 时 针 慢 跑，当老师喊 3， 三 个 学 生 抱 在 一起，如果老师 喊 5，就五个学 生抱在一起，抱 团 人 数 不 够 或 多 出 视 为 游 戏 失败，需要接受 惩罚，表演节目 2. 复 习 基 本 手 型 掌 拳 勾 组织： 组织： ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ◎ 1.教师讲解游戏 规则并组织学生 游戏。 2.教师强调做游 戏时注意安全 2.教师组织复习 武术的基本手型 并提示掌、拳、 勾的动作要点， 并组织学生集体 练习。 1. 学 生 认 真 听，记住游戏 规则，并遵守 游戏规则. 2.学生认真复 习所学内容。 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 3.学习五步拳 ①--③的动作 ①并步抱拳 两脚并拢直立，两手 握拳屈肘抱于腰侧。 两肩后展，拳心向上， 下颚微收，头向左转， 眼看左方。 ②弓步冲拳 左脚向左迈出一步成 左弓步；同时左手向 左平搂后收抱腰间， 右拳前冲成平拳；目 视前方。 ③弹踢冲拳 重心前移，右腿向前弹 踢；同时左拳由腰间向前 冲拳成平拳，右拳收回腰 间。眼视前方。 组织： ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ◎ 组织： ×××××× × × × × × ◎ × × × × × ×××××× 1.教师先正面示范 五 步 拳 完 整 的 动 作，再背面示范五 步拳完整的动作。 2.教师分解示范并 讲解动作要点。 3.教师组织学生集 体练习。 4.教师组织学生分 组练习。 5.教师巡回指导。 6.教师组织学生分 组比赛，表演优胜 组 ， 鼓 励 其 他 小 组。 1.学生认真观 看 并 模 仿 练 习。 2.学生认真听 并牢记动作要 领。 3.学生认真练 习并体会武术 的精、气、神。 4.学生分组比 赛，比赛时注 意安全。 结 束 部 分 1.整队结合，清点人 数 2.放松练习 3.本堂小结 4.值日生回收器材， 师生再见! 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×××××× ◎ 1.教师清点人数。 2. 教 师 组 织 学 生 放松练习. 3.教师小结。 4. 教 师 安 排 值 日 生回收器材，师生 再见。 1.学生认真放 松。 2.学生自我总 结，再认真听 老师总结 3.老师再见 场 地 设 计 移动音响一个 教 学 反 思 学生在课堂上学习兴趣高涨，能积 极参与课堂练习。学生在动作的细节处 理上还有所提高，教师与学生的默契上 还需要提高。