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  • 2021-12-10 发布

四年级下语文课件四年级下册语文课件-10 绿人教部编版 (共22张PPT)_人教版(2016部编版)

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艾青(1910年3月27日-1996年5月5日), 原名蒋正涵,字养源,号海澄。出生于浙 江金华,现当代文学家、诗人。艾青被认 为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作 品有《大堰河--我的保姆》《艾青诗选》。 自由体诗 独特的审美意象 诗歌结构 我 会 认 挤 叉 jǐ chā 我 会 写 píng 花瓶 瓶颈 左右结构 我 会 写 jǐ 拥挤 排挤 左右结构 我 会 写 chā 叉子 叉腰 独体结构 我 会 写 huī 指挥 挥发 左右结构 第二节:写了绿的种类多, 深浅不一,浓淡不同; 诗人从哪些方面描绘“绿”? 第一节:写绿给人的整体感受; 第三节:写绿的景物多; 第四节:写静态的绿; 第五节:写动态的绿。 好像绿色的墨水瓶倒翻了 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的; 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 拟人 创作背景:《绿》创作于1979 年春天。此时,国家刚 刚进入改革开放的新时代。在此之前二十多年,诗人被 错误地打成右派,曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,诗人 很长一段时间不能从事创作。1979年,诗人得到了平反, 并率领全国诗人访问团在广州、海口、三亚、上海等地 参观,他同人谈诗,共同参观,在天涯海角拾贝,在长 途汽车里讲笑话。《绿》是诗人在广州时创作的。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 写于一九三八年十一月十七日 创作背景:《我爱这土地》写于1938年秋天。诗人在写 作这首诗的时候,正值中国全面抗战的初期,当时祖国 的半壁河山沦陷在日本侵略者的铁蹄之下,山河破碎, 沦陷区的人民被迫流亡他乡,啼饥号寒,挣扎在死亡线 上。面对这场民族劫难,诗人心里涌动着极大的悲愤, 他满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗歌。 比较阅读 读着艾青的诗篇,我们感受着他对祖国最诚挚 的爱,正是这种深沉的爱让艾青的诗哪怕没有 华丽的语言,却仍然拥有长久的艺术生命。 爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。